Aperçu de L'activité
Les élèves peuvent créer une carte de la taille d'une affiche pour une variété de projets liés à l'histoire des États-Unis. En ce qui concerne l'ère de l'exploration, il est utile pour eux de reconnaître les personnes qui vivaient sur la terre avant la conquête européenne. Dans cette activité, les élèves identifieront les régions et les personnes qui y vivaient. Les élèves peuvent créer une carte qui identifie les terres autochtones souveraines aujourd'hui et faire une comparaison entre ce qu'elles étaient avant la colonisation. Ils peuvent également créer une carte qui présente les premières colonies européennes dans toute l'Amérique du Nord. Les possibilités sont infinies!
Trouvez d'autres affiches cartographiques et feuilles de travail cartographiques à ajouter comme modèles pour ce devoir. Les feuilles de travail peuvent être imprimées et complétées à la main, ou terminées sur Storyboard Creator.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : étiquetez une carte des Amériques avec les régions culturelles autochtones, les établissements, et plus encore.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation"
- Ajoutez du texte à la carte pour étiqueter correctement les régions culturelles, les colonies et tout le reste.
- Ajoutez des images appropriées.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 22 Points | A Besoin D'amélioration 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texte | Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est précis et pertinent par rapport au sujet démontrant une solide compréhension du sujet. | Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est pour la plupart exact et pertinent par rapport au sujet démontrant une compréhension émergente du sujet. | Le texte sur l'affiche n'inclut pas suffisamment de faits importants. L'information n'est pas exacte ou n'est pas pertinente au sujet. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi valorise l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que le design est soigné, accrocheur et créatif. | L'art choisi est généralement précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de conception sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi est trop limité. La conception semble précipitée et incomplète. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
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