Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé aide à la compréhension et à la rétention globales. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé trouvé dans le livre La fille qui a bu la lune . Les enseignants peuvent fournir aux élèves une liste de mots à définir ou demander aux élèves d'identifier les mots qu'ils ne connaissent pas.
admiration: (substantif) respect, appréciation, vénération
belligérant: (adjectif) agressif, hostile, antagoniste
ci-dessous: (verbe) rugir, crier, crier
tourbière: (substantif) marais, marais, bourbier
bulbeux: (adjectif) gonflé, bombé, gonflé
caresse: (verbe) toucher doucement
contemplation: (substantif) étude, examen, enquête
conforme: (adjectif) coopératif, accommodant
froissé: (adjectif) froissé, froissé, serti
éruption: (substantif) explosion
agiter: (verbe) contracter, se tortiller, se tordre
perfide: (adjectif) déloyal, traître, poignardé dans le dos
inexplicable: (adjectif) déroutant, inexplicable, incompréhensible
inscrit: (adjectif) écrit, gravé, sculpté
fou: (adjectif) fou, fou
malveillance: (substantif) malice, haine, hostilité
nocif: (adjectif) toxique, toxique, mortel
précaire: (adjectif) dangereux, risqué, périlleux
se moquer: (verbe) se moquer, ridiculiser, se moquer de
tenace: (adjectif) ferme, fort, inébranlable
ondulé: (adjectif) ondulé
pleurnicher: (adjectif) sangloter, gémir, pleurnicher
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte d'araignée qui définit et illustre le vocabulaire clé de La fille qui a bu la lune .
Instructions aux étudiants:
Exigences: Doit avoir 3 termes de vocabulaire, des définitions ou des descriptions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 7 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Définitions | Les mots de vocabulaire sont correctement définis. | Le sens des mots de vocabulaire peut être compris, mais il est quelque peu flou. | Le mot de vocabulaire n'est pas clairement défini |
| Illustrations | Les illustrations du storyboard dépeignent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les illustrations portent sur le sens des mots de vocabulaire mais elles sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
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