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La guerre de 1812

Plans de Leçon par Richard Cleggett

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La guerre de 1812 Plans de leçon

Activités étudiantes pour La guerre de 1812: «M. La guerre de Madison " Inclure:

La guerre de 1812, parfois appelée «deuxième guerre d'indépendance» ou «M. Madison's War ", a vu la jeune nation une fois de plus s'arrêter contre la puissante Grande-Bretagne. Bien qu'aucune frontière n'ait changé, la guerre était essentielle pour établir la place de l'Amérique dans le monde.


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La guerre de 1812: «M. La guerre de Madison " Plans de leçon, activités pour les élèves et organisateurs graphiques

Causes de la guerre de 1812

Guerre de 1812 - Causes de la guerre de 1812 Chronologie
Guerre de 1812 - Causes de la guerre de 1812 Chronologie

Exemple

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Dans cette activité, les élèves créeront un scénario chronologique pour décrire et expliquer les principales causes de la guerre de 1812. Cela permettra aux étudiants de faire des recherches et de comprendre les principales causes politiques et géographiques qui ont conduit les États-Unis à déclarer la guerre à la Grande-Bretagne. En définissant et explorant ces causes, les étudiants seront en mesure d'expliquer et d'analyser ce qui a causé la guerre, et pourquoi la guerre a même été envisagée par les jeunes, les États-Unis en développement. En outre, il donnera une perspective plus profonde de ce que l'état des choses a été dans les premières années de l'Amérique.

Causes de la guerre de 1812

1807

La Grande-Bretagne adopte les ordonnances en conseil

Pendant que la guerre se faisait entre la France napoléonienne et la Grande-Bretagne, les autorités britanniques adoptaient les décrets. Cela obligeait les pays neutres (par exemple les États-Unis) à obtenir la permission et le permis d'exercer le commerce avec la France. Ces marchands américains outragés, qui dépendaient fortement du commerce extérieur. Cela était encore plus vrai en Nouvelle-Angleterre.

1809

Les États-Unis appliquent la Loi sur les non-relations sexuelles

Dépendant de l'impopulaire Embargo Act de la présidence de Jefferson, la Non-Intercourse Act a appelé à une interdiction spécifique du commerce avec la Grande-Bretagne ou la France. Cependant, il a également été rencontré avec l'opposition et, en fait, nuire au commerce américain. Il a été rapidement remplacé par une autre facture commerciale en mai de 1810. L'impression des navires américains a continué aussi bien.

1810

Les États-Unis engagent des restrictions commerciales

En lieu et place de la Loi sur les non-liens, les États-Unis ont lancé un projet de loi de commerce qui appelait à poursuivre le commerce avec n'importe quel pays qui supprimerait les restrictions commerciales. Il a également appelé à la reprise de l'embargo contre le pays opposé. En fin de compte, les États-Unis ont continué leurs échanges avec la France et ont limité le commerce britannique. Cela a créé de nouvelles tensions.

1811

Bataille de Tippecanoe

À l'automne de 1811, le gouverneur territorial de l'Indiana, William Henry Harrison, un futur président des États-Unis, a mené une attaque réussie contre la tribu Shawnee indigène. Le Shawnee a vu cela comme un exemple de pourquoi la Grande-Bretagne devrait soutenir leur cause dans la lutte contre l'Amérique. Il a également servi de précédent pour croire que la Grande-Bretagne a été armer et inciter les attaques sur les colons américains.

1812

Augmentation des divisions aux États-Unis

Au fur et à mesure que les tensions augmentaient, et que les attaques contre les colons américains dans l'Ouest et le Territoire du Nord-Ouest augmentaient, les politiciens et les citoyens se divisèrent sur l'idée de la guerre. Les «War Hawks» du Sud et de l'Ouest ont poussé la guerre, car ils étaient les plus touchés. Les fédéralistes de la Nouvelle-Angleterre se sont opposés à la guerre, car le commerce, critique pour leur économie, serait paralysé.

1812

Madison déclare la guerre à la Grande-Bretagne

Au fur et à mesure que la pression s'accroissait des War Hawks, le président James Madison déclarait finalement la guerre à la Grande-Bretagne le 18 juin 1812. Cependant, Madison et ceux qui soutenaient la guerre sous-estimaient à quel point les soldats étaient hors de combat. Presque immédiatement, ils ont subi une défaite humiliante à Detroit le 16 août 1812.



Activité étendue

Demandez aux élèves de faire des recherches sur la politique étrangère de Jefferson. Les étudiants devraient définir quelles mesures il a prises en traitant avec d'autres nations, particulièrement concernant le commerce, l'achat de la Louisiane, et son Embargo Act de 1807. Cela permettra aux étudiants de dessiner des connexions plus profondes à ce qui a aidé à instiguer la guerre de 1812.


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Les chiffres majeurs de la guerre de 1812

Guerre de 1812 - Principaux personnages de la guerre de 1812
Guerre de 1812 - Principaux personnages de la guerre de 1812

Exemple

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À l'aide d'un scénario traditionnel, demandez aux élèves de créer une carte de personnages illustrant et décrivant les principales figures de la guerre de 1812. Les élèves illustreront et expliqueront chacun des personnages , leur position, les actions menées tout au long de la guerre et la contribution de la guerre. Leur héritage historique . Les enseignants peuvent pré-déterminer des chiffres précis, ou permettre aux élèves de choisir. Les chiffres recommandés comprennent James Madison, Tecumseh, William Henry Harrison, Andrew Jackson, Isaac Brock et Henry Clay. Cela donnera également aux étudiants une perspective holistique de chaque côté de la guerre, y compris les États-Unis, la Grande-Bretagne et les autochtones.


Chiffres remarquables dans la guerre de 1812

PRÉNOM RÔLE IMPORTANCE
James Madison James Madison était le président des États-Unis Il a été président et a déclaré la guerre à la Grande-Bretagne le 18 juin 1812. A été épuisé de la capitale par des attaques britanniques
William Henry Harrison William Henry Harrison était le gouverneur du territoire d'Indiana au moment de la guerre. Il s'agissait de l'avant-garde des combats entre les colons américains et les Amérindiens. William Henry Harrison a continué pour obtenir la victoire à l'assaut des combats à la bataille de Tippecanoe. Il a également obtenu sa réputation en tant que chef fort.
John C. Calhoun John C. Calhoun a agi comme un sénateur nouvellement élu de la Caroline du Sud. Un War Hawk, Calhoun a plaidé pour la guerre avec la Grande-Bretagne que les attaques sur les colons américains ont continué. John C. Calhoun a joué un rôle important en aidant la pression pour la guerre. Sa carrière politique s'étendait jusqu'à la veille de la guerre civile.
Tecumseh Tecumseh était un chef de la tribu des Shawnee Amérindiens. Il est connu pour sa bravoure et ses vaillants combats contre les forces américaines. Il est mort dans la guerre de 1812. Tecumseh était réputé pour ses capacités de combat et sa capacité à rassembler ses compatriotes dans leur lutte contre l'expansionnisme blanc dans leurs terres.
Isaac Brock Sir Isaac Brock était un chef des forces britanniques et autochtones combattant dans la guerre de 1812. Il a été noté comme un combattant féroce et à ce jour est rappelé pour sauver le Canada. La contribution la plus significative de Brock à la guerre de 1812 a été de «sauver» le Canada, alors que lui et ses forces défendaient les Américains à la bataille de Queenstown Heights, dans le Haut-Canada.
Andrew Jackson Andrew Jackson est apparu comme un général militaire héroïque dans la guerre de 1812. Il a également obtenu la présidence, en partie grâce à ses actions militaires tout au long de la guerre. Jackson est célèbre pour son leadership dans la bataille de la Nouvelle-Orléans, où lui et les forces américaines ont défait une attaque navale et terrestre à grande échelle par les Britanniques. Cela a considérablement élevé le moral des Américains.


Activité étendue

Demandez aux élèves de créer une carte d'araignée sur un chiffre précis. Utilisez-le comme une activité de maîtrise étendue afin que les élèves puissent approfondir la figure, leur rôle et pourquoi ils sont significatifs par rapport à la guerre de 1812 et à l'histoire américaine.


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Forces et Faiblesses des Armées: Forces Britanniques et Américaines

Guerre de 1812 - Forces américaines contre britanniques
Guerre de 1812 - Forces américaines contre britanniques

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Demandez aux élèves de créer une grille comparative sur les forces et les faiblesses des forces britanniques et américaines , évidente dans la guerre de 1812. Les élèves seront en mesure d'expliquer et d'analyser ce que chaque armée dépendait, et ce qui a travaillé contre eux. Cela permettra aux étudiants de comprendre comment la guerre a été combattue, tout en explorant ce qui définissait les jeunes militaires des États-Unis et comment ils se déplaçaient contre les forces supérieures de la Grande-Bretagne.


Forces américaines Forces britanniques / autochtones
Armes En termes d'armement, les États-Unis étaient très désavantagés. Beaucoup de tactiques de la guerre révolutionnaire et les combattants ont été impliqués, exposant leur manque d'innovation et d'amélioration. De plus, leurs armées étaient petites, mal armées et désorganisées. Les forces britanniques et autochtones avaient un grand avantage sur les Américains en termes d'armement. Malgré une guerre en Europe avec la France, la Grande-Bretagne avait toujours un contrôle naval bien établi et un excellent armement. Les forces autochtones étaient bien dirigées et possédaient des tactiques et des connaissances supérieures du territoire.
Motivation Pour les États-Unis, la motivation a fourni un avantage, tout comme il l'a fait dans la guerre révolutionnaire. Beaucoup de colons occidentaux défendaient leurs revendications, ainsi que leurs moyens de subsistance, des attaques indigènes. De plus, beaucoup soutenaient l'idée de l'expansionnisme et de leur droit aux terres qu'ils avaient gagnées dans la Révolution. Les pertes ont toutefois endommagé le moral. Pour les Britanniques, la motivation était de venger leurs pertes dans la Révolution. De plus, ils visaient à protéger leurs avoirs au Canada. La motivation était également élevée pour les forces autochtones, car elles visaient aussi à protéger leurs revendications territoriales qui étaient bien établies depuis des siècles. Cela a été renforcé par le soutien britannique. Les attaques contre leurs peuples ont aussi servi de facteur de motivation.
Avantages Les guerres napoléoniennes en Europe ont considérablement réduit les capacités britanniques de combattre en Amérique du Nord. En outre, la Grande-Bretagne et l'Amérique ont convenu que la guerre était inutile, menant à un accord de paix précipité dans le Traité de Gand. Pour les Britanniques, les principaux avantages résident dans la force de ses forces. Avec une supériorité navale, une infanterie réglementée et formée, la Grande-Bretagne jouissait d'une supériorité militaire générale. En outre, les forces britanniques ont été aidées par des guerriers indigènes forts et motivés, qui s'étaient alliés avec les Britanniques, considérant leurs intérêts alignés.
Désavantages Les inconvénients pour les Américains étaient nombreux. D'une part, ils étaient tout simplement trop jeunes et immatures d'un pays pour mener une grande guerre, surtout avec un adversaire fort comme la Grande-Bretagne. De plus, leur armement et leur organisation étaient faibles. Politiquement, la nation a été divisée, comme les War Hawks ont soutenu la guerre depuis le début, tandis que les fédéralistes s'y opposèrent grandement. Bien que les Britanniques aient bénéficié de nombreux avantages dans la guerre militairement, il y avait encore des inconvénients en jeu. D'une part, la Grande-Bretagne était encore en guerre avec Napoléon en Europe, ne laissant qu'une poignée de réguliers, de milices canadiennes et d'alliés autochtones pour défendre le Canada. De plus, assurer leur continent était bien plus important que la frontière canadienne.


Activité étendue

Demandez aux élèves de créer une grille comparative pour les forces américaines et les faiblesses de la Révolution américaine et la guerre de 1812. Cela aidera à établir des liens entre les deux guerres, et ce que l'Amérique a amélioré, ou n'a pas amélioré, dans leur développement militaire . Les étudiants pourraient également comparer d'autres militaires de l'époque.


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Le traité de Gand: la fin de la guerre de 1812

La Guerre de 1812 - 5 Traités du Traité de Gand
La Guerre de 1812 - 5 Traités du Traité de Gand

Exemple

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Les élèves utiliseront une carte d'araignée pour déterminer les principales composantes, les effets et les stipulations du traité de Gand signé en 1814 pour mettre fin à la guerre de 1812. En analysant le traité, les étudiants seront en mesure d'expliquer et de réitérer les effets. de la guerre au total, ainsi que de l’impact du traité sur les relations et les rapports de force entre les États-Unis, la Grande-Bretagne et la population autochtone. Le traité de Gand a eu des implications majeures pour l'avenir du contrôle de la Grande-Bretagne sur l'Amérique du Nord et des revendications autochtones.


Le Traité de Gand 5 Ws Exemple


L'OMS était impliquée dans le Traité de Gand?

De nombreuses personnalités américaines ont participé aux négociations à Gand. John Quincy Adams et Henry Clay faisaient partie du groupe d'intellectuels qui ont participé. La Grande-Bretagne a également fourni des représentants. La représentation native, cependant, a été ignorée.

Où est passé le traité de Gand?

Le traité de Gand a été discuté, révisé et signé à Gand, en Belgique. C'était une ville neutre pour les deux pays. Les négociations ont presque eu lieu en Russie, mais elles ont été rejetées en faveur de la Belgique.

QUAND le traité de Gand a-t-il eu lieu?

Les pourparlers pour la paix ont commencé en janvier 1814. Des mois de négociations ont eu lieu alors que chaque pays maintenait sa position quant aux objectifs et aux objectifs du traité. Ce ne sera pas avant la veille de Noël 1814 qu'un traité finalisé sera signé.

Que dit le traité de Gand?

Le traité lui-même comptait onze articles et, en fin de compte, chaque pays a obtenu son statut, ses possessions et sa terre comme auparavant. Essentiellement, il a déclaré que rien n’a été gagné ni perdu, mais a mis fin aux hostilités entre les nations.

POURQUOI le traité de Gand a-t-il été signé?

Le traité de Gand a été signé pour plusieurs raisons. De toute évidence, cela a mis fin à la guerre, ce qui était impératif pour les deux pays, car les fonds et le soutien étaient faibles. Deuxièmement, les deux parties ont voulu reprendre le commerce et l’amitié économique.



Activité étendue

Demandez aux élèves de créer une carte des araignées sur un autre traité majeur ou une loi importante, ainsi que ses implications, ses effets et ses stipulations. Utilisez le graphique comme comparaison avec le traité de Gand. Expliquer et analyser les similitudes et les différences.


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Chronologie: événements majeurs de la guerre de 1812

Guerre de 1812 - Les grands événements de la guerre de 1812
Guerre de 1812 - Les grands événements de la guerre de 1812

Exemple

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Demandez aux élèves de créer un scénario chronologique pour décrire et définir les principaux événements survenus pendant la guerre de 1812. Les enseignants peuvent pré-déterminer les événements qu'ils veulent que leurs élèves comprennent, ou les élèves peuvent choisir les événements qu'ils aimeraient analyser. Les étudiants seront en mesure de construire et d'expliquer la série d'événements qui ont défini la guerre de 1812. En outre, les étudiants devraient essayer d'intégrer les causes, les batailles et les sources primaires dans leurs calendriers.


Evénements majeurs de la guerre de 1812


18 juin 1812

La guerre est déclarée

En juin de 1812, le président James Madison a finalement succombé à la pression politique et a déclaré la guerre à la Grande-Bretagne. Malgré le soutien des War Hawks, les opposants à la guerre ont manifesté à Baltimore en signe de protestation.

1er octobre 1812

Bataille de Detroit

Le général américain William Hull s'est rendu au général britannique-canadien Isaac Brock et les Britanniques ont capturé le village de Detroit sans tirer un seul coup. Bien que surpassés en nombre, ils avaient menacé une défaite écrasante, et Hull s'est rendu.

18 janvier 1813

Bataille de Frenchtown

Les Américains ont été vaincus et repoussés par les forces britanniques et autochtones à Frenchtown. En outre, les forces américaines survivantes ont été assassinées dans ce qui est maintenant appelé le massacre de la rivière Raisin.

1er octobre 1813

Tecumseh tué

Américains ont trouvé la victoire à la bataille de la Tamise. Pour eux, c'était la preuve de pouvoir rebondir contre un adversaire avantagé. Dans une perte majeure, Tecumseh, le leader de facto des alliés indigènes britanniques, a été tué. Le moral a été écrasé pour les forces indigènes.

25 août 1814

États-Unis

Avec une force d'invasion de plus de 4000 réguliers, les Britanniques ont pris le pouvoir et ont détruit Washington DC Le brûlage de la Maison Blanche et d'autres bâtiments a été une écrasante défaite militaire et morale pour les Américains. Le président Madison a dû évacuer.

24 décembre - 8 janvier 1815

Bataille de la Nouvelle-Orléans

Lors de la bataille de la Nouvelle-Orléans, le général américain Andrew Jackson a mené une campagne réussie. Ses forces ont vaincu une formidable force navale et d'infanterie britannique. Ironiquement, la paix avait été déclarée à Gand seulement une semaine avant. Pourtant, la victoire a stimulé le moral américain.


Activité étendue

Demandez aux élèves de créer un calendrier post-ou avant-guerre de 1812 pour mieux comprendre les événements entourant la guerre. Les étudiants peuvent se concentrer sur ce que les événements majeurs ont conduit à la guerre, ou des événements qui ont été déclenchés par la guerre. Cela permettra aux étudiants de mieux comprendre à la fois les causes et les effets de la guerre de 1812.


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En tant que jeune nation, l'Amérique en 1812 essayait encore de trouver son pied dans le monde. Seulement 29 ans après la victoire dans la Révolution américaine, et à peine 23 ans de l'écriture de la Constitution, les États-Unis devaient encore s'établir dans le monde. Malgré la défaite de la Grande-Bretagne, la plus grande puissance navale et militaire de l'époque, les problèmes se sont poursuivis entre les deux. Au fur et à mesure que les Américains se développaient vers l'ouest, en installant leur territoire nouvellement recherché, la Grande-Bretagne continuait à occuper des postes militaires dans toute la région des Grands Lacs et dans le Haut-Canada.

Les relations entre les colons et les Amérindiens ont été marquées par la violence, les attaques et les conflits sur les terres. La Grande-Bretagne, aussi, essayait audacieusement de contrôler le commerce et de quelles capacités navales les États-Unis avaient dans l'Atlantique. Avec la pression croissante des agriculteurs occidentaux et les cris d'abus des Britanniques, le président James Madison a déclaré la guerre le 12 juin 1812.

Comme il l'était dans la Révolution, toutes les chances étaient contre les Américains. Avec une petite armée et une marine, et aucune aide étrangère, la guerre de 1812 serait un test sérieux pour la jeune nation, non seulement pour se défendre et son commerce, mais aussi pour tout ce qu'il avait gagné au cours du dernier quart de siècle. À la fin, la nation se révélerait, des héros de guerre émergeront et le contrôle de leur territoire nouvellement acquis serait renforcé.

Avec les activités de ce guide des enseignants, les étudiants pourront expliquer et analyser les événements qui ont mené au déclenchement de la guerre entre la Grande-Bretagne et les États-Unis. En outre, ils pourront analyser et synthétiser les effets de la guerre et comment il a aidé à définir l'histoire ancienne de l'Amérique. En analysant ces événements et les figures principales, les politiques et les relations entre les autochtones, les Américains et les Britanniques, les étudiants auront une perspective critique dans la petite guerre, mais cruciale, de 1812.


Questions essentielles pour la guerre de 1812: "Monsieur Madison's War "

  1. Quelles ont été les principales causes de la guerre de 1812? Quels ont été les effets majeurs?
  2. Pourquoi la guerre de 1812 est-elle également appelée «M. Madison's War "?
  3. Comment la Guerre de 1812 a-t-elle façonné la présidence de James Madison?
  4. Comment la guerre de 1812 a-t-elle souligné les relations entre la Grande-Bretagne et les jeunes États-Unis? Entre les États-Unis et les populations autochtones?
  5. Quelles stratégies, technologies et batailles ont défini la Guerre de 1812? Comment la vie en général a-t-elle été affectée?
  6. Comment la politique et les politiques ont-elles été définies avant et après la guerre de 1812?
  7. Quelles figures majeures, militaires et politiques, émergent de la guerre de 1812?
  8. Comment la guerre de 1812 finit-elle par finir? Comment cela at-il affecté les relations futures entre les différents groupes concernés (États-Unis, Grande-Bretagne, France et Amérindiens)?

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