Chronologie de la Guerre Française et Indienne

Aperçu de L'activité

Dans cette activité, les élèves créeront une chronologie représentant les événements ayant précédé, suivi et suivi les guerres française et indienne. Pour chaque événement, les étudiants doivent inclure la signification de chaque événement et créer une représentation de ces événements. Les élèves doivent inclure au moins un événement survenu avant la guerre, pendant et après la guerre, afin d’avoir une chronologie qui reflète toute la durée du conflit. En créant cela, les étudiants seront en mesure de voir la séquence des événements de la guerre, ainsi que de la replacer dans un contexte historique plus large.

Demandez aux étudiants de créer une affiche de la chronologie à intégrer à une présentation ou à une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux élèves de nombreuses options et mettre à jour les instructions en conséquence.

Exemples d'événements pour la chronologie de la guerre française et indienne

1750 - Les Français s'installent à la fourche de la vallée de la rivière Ohio
28 mai 1754 - Le capitaine Jumonville est tué
17 juillet 1754 - Washington abandonne la nécessité du fort
9 juillet 1755 - Un capitaine français utilise un camouflage amérindien
14 septembre 1757 - Bataille de Fort Duquesn
1758 - William Pitt augmente ses dépenses de guerre
13 septembre 1759 - Québec tombe aux Anglais
10 février 1763 - Traité de Paris

Activité étendue

Pour prolonger cette activité, les élèves créeront une carte en toile d’araignée détaillant l’événement qu’ils ont trouvé le plus important en termes de causes de la guerre française et indienne. Dans les cases d'extension, les élèves répondront aux questions suivantes.

Décrivez l'événement ou l'action.
Qu'est-ce qui a conduit à cet événement?
Qui a été touché par cet événement?

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Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)

Instructions pour les étudiants

Créez une chronologie détaillant les événements pendant la guerre française et indienne.

Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
Identifiez les batailles et les événements importants et saisissez-les dans les titres de chaque cellule.
Décrivez les batailles et les événements dans la zone de description.
Créez une illustration en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.

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Plus d'options

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 6-12

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire

Type D'activité: Calendrier

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Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)

Chronologie

Créez un calendrier d'événements importants et de personnes, et expliquez leur importance. Assurez-vous que les dates sont correctes et que les images Photos for Class sont historiquement précises ou significatives.

	Compétent 33 Points	Emerging 25 Points	Début 17 Points
Événements et Dates	Les événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. Les dates fournies sont correctes.	La plupart des événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. La plupart des dates fournies sont correctes.	Certains événements choisis pour la chronologie sont significatifs. Il peut y avoir des événements manquants ou des événements qui ne sont pas pertinents. Trop de dates peuvent être incorrectes.
Explications / Descriptions	Les explications ou les descriptions fournies pour chaque événement sont exactes et donnent un aperçu de l'importance des événements.	Les explications ou descriptions fournies pour chaque événement sont pour la plupart précises et tentent de donner une idée de l'importance des événements.	Il existe plusieurs inexactitudes flagrantes dans les explications ou les descriptions des événements. Il peut y avoir peu ou pas de perspicacité dans la signification des événements, ou les informations fournies peuvent être trop limitées ou manquantes.
Conventions Anglaises	Il y a 0-2 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique.	Il y a 3 à 4 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique.	Il y a 5 erreurs ou plus dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique.