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Elections in the United Sates


Tous les quatre ans, les citoyens des États-Unis exercent l'un des droits les plus puissants dont ils disposent: leur droit de voter pour le président des États-Unis. Bien qu'il existe de nombreuses occasions tout au long de l'année de voter lors d'élections plus petites ou locales, cette élection spécifique leur donne la possibilité de choisir le candidat qui, selon eux, servira le peuple américain, protégera le pays et améliorera notre mode de vie. Avec ces activités, les étudiants passeront en revue l'histoire du vote en Amérique et comment ce processus de vote est mené.





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Élections aux États-Unis

Les élèves devraient être encouragés à examiner leur rôle actuel ou futur dans leur communauté pendant cette unité ainsi qu'à comprendre l'importance et la responsabilité du vote. Avoir son mot à dire sur la façon dont un pays fonctionne est un gros problème, et les étudiants plus âgés sont à quelques années seulement de pouvoir utiliser leur voix pour voter. Dans ce plan de cours, les élèves rechercheront, définiront et visualiseront l'histoire et le processus des élections aux États-Unis. Les étudiants pourront examiner comment les droits de vote ont changé au cours de l'histoire américaine, grâce à de nombreux braves Américains qui se sont battus pour l'égalité. Les étudiants seront également présentés à l'institution controversée et parfois déroutante du vote connue sous le nom de collège électoral.


Questions essentielles pour les élections aux États-Unis

  1. Quelles lois et quels amendements ont aidé à créer notre système électoral moderne?
  2. Quel est l'impact des élections locales sur ma vie quotidienne?
  3. En quoi un vote populaire diffère-t-il du collège électoral?
  4. Pourquoi voter est-il un devoir civique si important pour les Américains?

Idées supplémentaires pour les élections aux États-Unis

  1. Recherchez une élection dans l'histoire américaine et visualisez le chemin que le candidat a emprunté pour remporter la Maison Blanche.
  2. Demandez aux élèves de créer un candidat imaginaire et de représenter les opinions politiques sur lesquelles ils se présenteraient.
  3. Demandez aux élèves de créer un tableau en T pour et contre qui fait valoir les avantages et les inconvénients du collège électoral.
  4. Demandez aux élèves de créer une carte d'araignée qui montre les raisons potentielles pour lesquelles les citoyens pourraient ne pas voter.

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Éducation

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