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Aperçu de L'activité


Il ya deux paramètres dans l'histoire. New York, où la plupart des événements de l'histoire ont lieu (Times Square et Chinatown), et le Connecticut, où Chester est de.

Dans cette activité, les élèves utiliseront les informations du texte pour comparer et contraster les deux paramètres

Voici un exemple:

  • New York: «La vue était trop terrible et magnifique pour un cricket qui, jusqu'à présent, avait mesuré des choses élevées par la hauteur de son saule et des bruits par l'éboulement d'un ruisseau courant.
  • Connecticut: «J'ai vécu à l' intérieur d' une vieille souche d'arbre, près d'un saule, et je monte souvent sur le toit pour regarder autour de moi. De l'autre côté de la souche, il y a un ruisseau qui passe ..."

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions aux étudiants

Créez un scénarimage en comparant les paramètres de l’histoire.

  1. Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
  2. Dans la colonne de gauche, identifiez les deux paramètres.
  3. Décrivez les paramètres à l'aide de citations du livre.
  4. Dans la colonne de gauche, illustrez les paramètres avec les scènes, les éléments et les caractères appropriés.
  5. Enregistrez et soumettez votre story-board.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 3-4

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire

Type D'activité: Comparaison et contraste avec le graphique T


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Compare and Contrast
Create a storyboard that finds the similarities and differences between two things.
Proficient Emerging Beginning
Similarities
Student identifies and explains many of the similarities between the two.
Student identifies and explains some of the similarities between the two.
Student identifies and explains few of the similarities between the two.
Differences
Student identifies and explains many of the differences between the two.
Student identifies and explains some of the differences between the two.
Student identifies and explains few of the differences between the two.
Images
Images are clear and creative.
Most images are easy to understand, but at least two images do not fit.
Images are not easy to understand.
Spelling and Grammar
Student makes few errors.
Student makes two or three errors in spelling and grammar.
Student makes multiple errors in spelling and grammar.


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*(Cela va commencer un essai gratuit de 2 semaines - Aucune carte de crédit nécessaire)
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