Une activité commune pour les étudiants est de créer un diagramme de l' intrigue des événements d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais de renforcer les événements majeurs et d'aider les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un scénario qui capture le concept de l'arc narratif dans une histoire en créant un storyboard à six cellules qui contient les parties principales du diagramme d' intrigue. Pour chaque cellule, les élèves doivent créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution.
Della et Jim, un couple pauvre, luttent pour acheter des cadeaux de Noël pour l'autre.
Della n'a que 1,87 $ pour acheter son mari un cadeau, ce qui n'est pas suffisant.
Della décide de vendre ses cheveux pour de l'argent afin qu'elle puisse acheter un cadeau digne de Jim. Elle obtient 20 $ et peut se permettre une chaîne de platine pour la montre de héritage de Jim.
Della et Jim échangent des cadeaux. Jim a vendu sa montre pour acheter Della un beau jeu de peignes.
Ils décident de mettre leurs cadeaux loin jusqu'à ce qu'ils puissent tous deux les utiliser.
Malgré leurs erreurs, Della et Jim restent amoureux l'un de l'autre, et apprennent une leçon précieuse sur le sacrifice et l'amour.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créer un diagramme de tracé visuel de «Le don des mages».
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Les cellules comprennent des images qui transmettent des événements dans l'étape correspondante de l'intrigue. Les images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent une ou deux images qui transmettent des événements à partir d'un stade incorrect de l'intrigue. La plupart des images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent trois images ou plus qui transmettent les événements d'un stade incorrect de l'intrigue. Les images représentent des moments mineurs et inimportants ou ne reflètent pas les descriptions ci-dessous. |
| Texte du Tracé | Le storyboard identifie correctement les six étapes de l'intrigue. Le texte de chacune des six cellules décompose correctement les événements de tracé en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue et comprend les événements les plus significatifs du livre. | Le storyboard identifie mal une ou deux étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules décompose la plupart des événements d'intrigue en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue, mais peut omettre certains événements importants du livre. | Le storyboard identifie mal trois ou plusieurs étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules ne correspond pas aux événements de cette étape. La description globale de la parcelle n'est pas logique. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont exemplaires. Le texte contient peu ou pas d'erreurs. | Le texte contient des erreurs significatives d'orthographe ou de grammaire. | Le texte contient de nombreuses erreurs d'orthographe ou de grammaire. |
Sélectionnez n’importe quel morceau de littérature et utilisez-le comme référence pour expliquer les structures littéraires. Comme utiliser « Le don des mages » pour expliquer le schéma et la structure de l'intrigue. Les enseignants peuvent lire et expliquer côte à côte quel type de structure est utilisé et comment les élèves peuvent comprendre l'histoire à l'aide des étapes du diagramme d'intrigue.
Les enseignants peuvent fournir une brève définition des différents types de structures littéraires, mais se concentrer uniquement sur quelques-uns. Expliquez la signification et l'impact des différents types et discutez des raisons pour lesquelles les auteurs utilisent une structure spécifique pour transmettre une signification spécifique.
Discutez de la façon dont la signification générale, le ton ou les sujets du texte sont affectés par la structure ou l'approche littéraire sélectionnée. Encouragez vos élèves à réfléchir à la décision de l'auteur d'utiliser cette structure et à la manière dont elle affecte le lecteur.
Le cas échéant, reliez la conversation à d’autres livres que les élèves ont lus ou qu’ils connaissent. Ils peuvent s’en servir pour examiner comment d’autres auteurs emploient les mêmes structures ou stratégies à des fins distinctes.
Une fois que les élèves se sont familiarisés avec les concepts, organisez des exercices créatifs grâce auxquels ils peuvent appliquer ces concepts. Par exemple, des concours d’écriture d’histoires sur le même sujet utilisant des structures littéraires différentes.
L'action montante, le point culminant et l'action descendante de l'histoire sont tous motivés par le fait que Della et Jim font des sacrifices l'un pour l'autre, comme le montre le diagramme de l'intrigue. L'intrigue et le thème de l'histoire sont fortement influencés par leurs sacrifices. L'auteur entend également transmettre la leçon morale du sacrifice par amour sur des objets matériels.
La conclusion du couple selon laquelle leurs sacrifices en valaient la peine est soulignée dans la résolution, qui souligne également la profondeur de leur amour. Il se termine sur une note positive qui souligne le sens réel de Noël.
Alors que Della et Jim préparent leurs cadeaux surprises, le suspense, la caractérisation et la préfiguration jouent tous un rôle dans le drame qui monte. L'auteur implique également une ironie situationnelle et un symbolisme pour créer du suspense et du drame pour les lecteurs ainsi que pour les personnages.
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