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The Miracle Worker Summary & Activities | William Gibson


The Miracle Worker est une pièce incroyable écrite par William Gibson. Il est basé sur l'autobiographie d'Helen Keller de 1903, L'histoire de ma vie . Lorsque la maladie a rendu bébé Helen aveugle et sourde, il semblait sans espoir qu'elle puisse un jour apprendre, communiquer ou vivre une vie réelle. Lorsqu'une jeune femme nommée Annie Sullivan entre dans la maison Keller, tout change pour Helen et sa famille. The Miracle Worker est vraiment une histoire de persévérance, de patience et d'amour.

Activités étudiantes pour Le Faiseur de Miracles



Résumé du Miracle Worker

Helen Keller est née un bébé en bonne santé. Elle était très brillante, même enfant, et a commencé à former des mots à l'âge de 6 mois seulement ; son premier mot étant wah wah (eau). Lorsqu'elle avait 18 mois, une terrible maladie la rendit aveugle et sourde, brisant le cœur de ses parents, qui ne savaient que faire.

Quand Helen a six ans, Annie Sullivan, une jeune femme autrefois aveugle mais maintenant malvoyante, est présentée à sa famille. Annie est récemment diplômée de la Perkins School for the Blind dans le Massachusetts. Elle a elle-même eu une vie difficile et se sent maintenant reconnaissante d'avoir retrouvé une partie de sa vue. Elle jure de faire ce qu'elle peut pour aider cette nouvelle famille et dit au revoir à l'école, aux enseignants et aux jeunes étudiants qui l'admirent beaucoup. Après un long voyage du Massachusetts à l'Alabama, Annie arrive chez Keller.

Le premier jour d'Annie chez les Keller n'est pas facile. Quand Annie donne une poupée à Helen et essaie d'épeler "poupée" sur sa main, Helen attrape la poupée, repousse Annie et l'enferme dans la chambre, emportant la clé avec elle. Avec de l'aide, Annie est capable de grimper par la fenêtre et de descendre l'échelle, et regarde Helen cacher joyeusement la clé sous un morceau de béton de la pompe à eau ; c'est alors qu'Annie se rend compte qu'Hélène est une petite fille d'une grande intelligence.

Le petit-déjeuner du lendemain matin, Annie se rend compte du peu de discipline à laquelle Helen a été exposée. Pendant que les adultes mangent, Helen fait le tour de la table, prenant de la nourriture dans l'assiette de chacun. Annie est choquée et dégoûtée. Les adultes de la famille d'Helen ont tellement pitié d'Helen qu'ils n'imposent aucune règle et laissent Helen faire ce qu'elle veut ; cela a rendu Helen indisciplinée, incontrôlable et gâtée. Quand Annie ne permet pas à Helen de prendre de la nourriture dans son assiette, une crise de colère s'ensuit et Annie passe des heures avec Helen dans la salle à manger. À la fin de ce temps, Helen a mangé avec une cuillère et plié sa serviette. La famille est choquée par le gâchis, mais satisfaite des progrès. Il y a peut-être encore de l'espoir.

Après mûre réflexion, Annie décide que pour vraiment enseigner à Helen, elle doit avoir le contrôle total de son environnement, de ses besoins fondamentaux et de sa discipline. Annie convainc les Keller de la laisser vivre dans la maison du jardin avec Helen et le fils de leur serviteur, Percy, pendant deux semaines. La famille n'est pas autorisée à être impliquée et ne peut voir Helen que si elle ne sait pas qu'ils sont là. À contrecœur, les Keller acceptent. La première nuit dans la maison du jardin n'est pas facile, car Helen refuse de laisser Annie la toucher. Les choses commencent à changer lentement lorsque Helen permet à Annie de presser des formes et des motifs dans la paume de sa main, commençant ainsi l'enseignement des lettres et des symboles. Au fil des deux semaines, Annie a enseigné les bonnes manières à Helen, comment crocheter, comment manger correctement et d'autres compétences utiles. Annie demande aux Keller de passer plus de temps seul avec Helen, mais elle leur manque et ne le permet pas.

Pour célébrer le retour d'Helen dans la maison, les Keller organisent un dîner spécial en son honneur. Annie sait que c'est une énorme erreur, et quand Helen revient à son ancien comportement indiscipliné ou attrape la nourriture de tout le monde, Annie y met un terme. Helen n'aime pas ça et jette un pichet d'eau au visage d'Annie. Immédiatement, Annie attrape Helen et le pichet et l'emmène à la pompe à eau. Helen se débat et pleure, mais Annie ne cède pas. Alors que la pompe fait couler de l'eau dans les mains d'Helen, Annie épelle « eau » sur sa paume et Helen se souvient du seul mot qu'elle connaissait depuis son enfance. Puis, quelque chose de vraiment incroyable se produit : Helen comprend ! Elle se rend compte que pendant tout ce temps, Annie a essayé d'enseigner ses mots pour communiquer et est extrêmement excitée. Helen se précipite d'un endroit à l'autre, d'objet en objet, avec Annie derrière elle épelant les mots sur sa paume. C'est vraiment un miracle. Helen fait signe à Annie comme pour lui demander comment elle devrait s'appeler. Annie écrit « professeur » sur la paume d'Helen, et Helen écrit la même chose sur la paume d'Annie. Helen donne ensuite à Annie les clés qu'elle a cachées, et elles rentrent main dans la main dans la maison, mettant fin à la pièce.

Annie et Helen ont une relation incroyable et Helen Keller est connue comme une personne inspirante dans le monde entier. Imaginez si Annie avait abandonné Helen ? Imaginez si Helen avait abandonné Annie ? Cette histoire est la preuve qu'avec de la persévérance, de la patience, de la foi et de l'amour, tout est possible.


Questions essentielles pour le faiseur de miracles

  1. Quels défis Annie a-t-elle rencontrés et comment les a-t-elle surmontés ?
  2. À quels défis Helen a-t-elle été confrontée et comment les a-t-elle surmontés ?
  3. Quelles sont les similitudes entre Annie et Helen ? Quelles sont les différences ?
  4. Quels sont les thèmes importants de ce roman ?
  5. Comment Anna a-t-elle changé au cours de la pièce ?

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