Aperçu de L'activité
Les élèves peuvent créer et montrer un scénario qui capture le concept d'une structure à cinq actes en faisant un storyboard à six cellules, comme celui ci-dessous. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit les actes dans l'ordre: Prologue, Conflit, Rising Action, Climax, Falling Action et Denouement.
Exemple Un rêve d'une nuit d'été
Acte 1: Exposition ou Prologue
La première cellule contient les caractères, la période, le réglage et l'arrière-plan. Dans Un songe d'une nuit d'été, l'exposition commence par un court discours du duc d'Athènes qui va être marié à la reine des Amazones.
Theseus dit:
Bon hippolyte, notre heure nuptiale s'accélère. Quatre jours heureux apportent une autre lune. Mais oh, me semble combien lente cette vieille lune diminue! Elle persiste à mes désirs, comme à un beau-père ou à une douairière qui détruit longtemps les revenus d'un jeune homme.
Acte 1: Conflit
Un triangle amoureux: Hermia aime Lysander, mais son père veut qu'elle épouse Demetrius, qui est amoureux d'elle. Helena, l'amie d'Hermia, aime Demetrius, et les quatre finissent par courir dans les bois avec ou après leurs intérêts respectifs d'amour.
Acte 2: Action croissante
Malgré les faeries ayant leur propre intrigue, Puck tente de résoudre le triangle amoureux des humains, mais accidentellement fait Lysander de tomber en amour avec Helena. Alors, tout en essayant de résoudre ce problème, il fait tomber Demetrius pour Helena, aussi. Maintenant tout le monde aime Helena, et personne n'aime Hermia.
Acte 3: Climax
Tout le monde est perdu dans les bois et se battent les uns avec les autres. Puck les rassemble et inverse le sort sur Lysander. Le matin, ils se réveillent, et tout le monde est amoureux de la bonne personne.
Acte 4: Action décroissante
Le duc, en chevauchant dans la forêt, vient sur les amants. Après avoir entendu leur histoire, il les invite à se marier lors de sa cérémonie de mariage. Pendant ce temps, la reine Titania des Fées, qui a été enchantée de tomber en amour avec un mortel à tête d'âne, a son charme d'amour inversé aussi.
Loi 5: dénouement
En fin de compte, tout va bien. La pièce sur Pyramus et Thisbe est jouée, et Puck termine la pièce en demandant au public de se souvenir de tout comme si c'était un rêve!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez un diagramme de tracé visuel du rêve d' une nuit d'été .
- Séparez le jeu dans le Prologue / Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action et Denouement.
- Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des actes.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | Réessayer | |
|---|---|---|---|---|
| Éléments Descriptifs et Visuels | Les cellules ont de nombreux éléments descriptifs, et fournissent au lecteur une représentation vivante. | Les cellules ont beaucoup d'éléments descriptifs, mais l'écoulement des cellules peut avoir été difficile à comprendre. | Les cellules ont peu d'éléments descriptifs, ou ont des visuels qui rendent le travail confus. | Les cellules ont peu ou pas d'éléments descriptifs. |
| Grammaire / Orthographe | Textables ont trois erreurs d'orthographe / grammaire ou moins. | Textables ont quatre ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont cinq ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont six erreurs d'orthographe / grammaire ou plus. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a fait l'édition de pairs et d'enseignants. | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a un ou un professeur ou un pair d'édition, mais pas les deux. | L'élève n'a fait ni l'examen par les pairs, ni l'édition des enseignants. | Le travail ne montre aucune preuve d'effort. |
| Intrigue | Toutes les parties de la parcelle sont incluses dans le diagramme. | Toutes les parties de l'intrigue sont incluses dans le diagramme, mais une ou plusieurs sont déroutantes. | Certaines parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle difficile à suivre. | Presque toutes les parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle très difficile à suivre. |
Comment Enseigner la Structure en Cinq Actes
Expliquez ce que Chacun des Actes Représente
Commencez par une discussion en classe sur la façon dont les actes se rapportent à l'arc narratif. Les étudiants apprendront mieux avec un visuel du prologue et du conflit qui monte la montagne, le point culminant en haut, et l'action et la résolution en chute en bas. Une fois qu'ils ont compris ces concepts, ils peuvent passer à autre chose.
Aider les Élèves à Trouver les Idées Clés Dans Chaque Acte
Certains élèves comprendront facilement le concept de l'arc narratif et les éléments de l'intrigue, tandis que d'autres auront besoin de plus d'aide pour obtenir les détails de chaque acte à leur place. Échafaudage au besoin.
Permettre aux Élèves de le Dessiner
Même les élèves plus âgés adorent dessiner des choses, et créer un storyboard avec des images et des descriptions de chaque acte aidera à cimenter l'apprentissage des élèves.
Foire aux questions sur l'activité du diagramme de tracé pour le songe d'une nuit d'été
Quelle est l'importance des cinq actes de Shakespeare ?
>p> Shakespeare installe ses histoires dans un ensemble ordonné de cinq actes qui suivent de très près l'arc narratif. L'acte I et l'acte II mettent en place les personnages et le conflit, tandis que dans l'acte III, le lecteur peut s'attendre à trouver le point culminant. L'acte IV contient l'action tombante et l'acte V le dénouement, ou résolution. Cette structure aide les lecteurs à comprendre plus facilement ce qui se passe.Qu'est-ce qu'un prologue ?
Un prologue est une section distincte dans une pièce shakespearienne qui sert d'introduction et vient au tout début. Il donne des informations générales et d'autres idées qui aideront les lecteurs à comprendre plus facilement la pièce.
Comment une intrigue peut-elle aider les élèves à comprendre la structure des pièces de Shakespeare ?
Comprendre les éléments de l'arc narratif, ou intrigue, aidera les élèves à comprendre ce qui se passe dans la pièce. Lorsqu'un élève s'attend à ce que l'apogée ait lieu dans l'acte III, par exemple, c'est là qu'il le cherchera, ce qui l'aidera à mieux réussir.
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