Le roi Arthur: Activité de Fiction ou de Fiction

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Aperçu de L'activité

Pendant de nombreuses années, les auditoires ont aimé apprendre le Roi Arthur, Merlin, les Chevaliers de la Table Ronde, Guinevere et Lancelot, et plus encore. Il est vrai que la légende du roi Arthur est fascinante, mais qu'est-ce qui est réel et qu'est-ce que le mythe?

À l'aide d'un T-Chart étiqueté avec éléments réalistes (ou historiquement précis ou factuel ) et éléments mythiques (ou fictionnel ), les étudiants devraient choisir des événements ou des éléments différents qui illustrent des parties de l'histoire qui pourrait avoir réellement arrivé, et ceux que nous savons ne pouvait pas arrivé. Beaucoup de contes sur le roi Arthur et ses chevaliers de la table ronde sont le folklore ou basé sur la spéculation.

Historiquement, certaines choses se sont produites, et d'autres sont possibles, même si elles ne sont pas exactement comme la légende arthurienne. D'autres éléments, comme les sortilèges, les dragons et le saint Graal, sont des mythes que nous pouvons marquer comme une fiction.

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Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)

Instructions aux étudiants

Créez un storyboard comparant les événements réalistes et mythiques du roi Arthur .

Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
Identifiez différents éléments ou événements dans l'histoire.
Décrivez ce que dit le texte, puis décrivez la réalité.
Illustrez chaque élément avec les personnages, les scènes et les éléments appropriés.
Enregistrez et soumettez votre story-board.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 6-8

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individu, Partenaire ou Groupe

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Rubrique

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Compare and Contrast

Create a storyboard that compares the similarities and differences between two things.

	Proficient	Emerging	Beginning
Comparison Analysis	Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding.	Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares.	Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons.
Storyboard Image and Effort	Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction.	Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail.	Student does not clearly convey the setting, characters, and scene.
Spelling and Grammar	Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors.	Student makes one or two minor errors in spelling and grammar.	Student makes multiple errors in spelling and grammar.