Des questions sur l'apprentissage à distance?

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Aperçu de L'activité


Les élèves peuvent créer un scénario qui capture le concept de l'arc narratif dans une histoire en créant un storyboard à six cellules qui contient les parties principales du diagramme d' intrigue. Pour chaque cellule, les élèves doivent créer une scène qui suit l'histoire en utilisant une séquence; Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Falling Action, and Resolution.



Diagramme de tracé Exemple - "L'épée dans la pierre"

Exposition

Arthur (The Wart) est un jeune garçon qui a été emmené et élevé par Ector. Kay est le fils propre d'Ector. Arthur trouve un tuteur, Merlyn, qui commence à lui enseigner l'importance de l'éducation et d'être un bon leader en le transformant en divers animaux et l'envoyer sur les quêtes.


Conflit

La naïveté d'Arthur l'amène à croire que devenir chevalier est une chose merveilleuse et honorable, mais parce qu'il n'est pas le fils propre d'Ector, il est destiné à être l'écuyer de Kay. Merlyn tente de le briser de ses idées traditionnelles sur les aspects positifs de la chevalerie et de la guerre.


L'action en hausse

Arthur est placé dans les corps des différents animaux, y compris une perche, un merlin, une fourmi, un hibou, une oie et un blaireau. Comme un blaireau, il doit prendre la décision de manger un hérisson de la colère; Il décide de le quitter. Il suit Kay comme son écuyer, à un tournoi à Londres où Kay débutera comme un chevalier. Pendant ce temps, le roi Uther Pendragon est mort sans héritier.


Climax

Kay arrive au tournoi, mais se rend compte qu'il a oublié son épée. La verrue, désireuse de plaire à Kay, retourne à leur auberge pour récupérer l'épée, mais elle est fermée. Il se dirige vers un cimetière voisin et voit une épée serrée dans une grosse pierre. Ses amis animaux grouillent sa conscience, lui rappelant toutes les leçons qu'il a apprises. Il tire l'épée de la pierre avec facilité et l'apporte à Kay.


Action qui a echouer

Il s'avère que quiconque pourrait résoudre le défi de tirer l'épée de la pierre serait le prochain roi d'Angleterre. Au début, Kay essaie de prendre le mérite de retirer l'épée quand Ector lui demande, mais alors cède et admet Arthur l'a fait.


Résolution

Ector et Kay s'agenouillent devant Arthur. Arthur est couronné roi de l'Angleterre, et les gens sont heureux parce qu'ils sont fatigués de l'agitation et la violence qu'ils ont enduré sous Uther Pendragon. Merlyn accepte de rester avec Arthur, comme son conseiller dans un avenir prévisible.


Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 9-12

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individu, Partenaire ou Groupe

Type D'activité: Diagrammes de Tracé et Arcs Narratifs



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions pour l'étudiant

Créez un diagramme visuel d'un des livres de The Once and Future King .


  1. Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
  2. Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
  3. Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.



Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)



Diagramme du diagramme (Grades 9-12)
Créer un diagramme d'intrigue pour l'histoire en utilisant Exposition, Conflit, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution.
Compétent
25 Points
Émergents
21 Points
Début
17 Points
Réessayer
13 Points
Éléments Descriptifs et Visuels
Les cellules ont de nombreux éléments descriptifs, et fournissent au lecteur une représentation vivante.
Les cellules ont beaucoup d'éléments descriptifs, mais l'écoulement des cellules peut avoir été difficile à comprendre.
Les cellules ont peu d'éléments descriptifs, ou ont des visuels qui rendent le travail confus.
Les cellules ont peu ou pas d'éléments descriptifs.
Grammaire / Orthographe
Textables ont trois erreurs d'orthographe / grammaire ou moins.
Textables ont quatre ou moins d'orthographe / grammaire erreurs.
Textables ont cinq ou moins d'orthographe / grammaire erreurs.
Textables ont six erreurs d'orthographe / grammaire ou plus.
Preuve de L'effort
Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a fait l'édition de pairs et d'enseignants.
Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a un ou un professeur ou un pair d'édition, mais pas les deux.
L'élève n'a fait ni l'examen par les pairs, ni l'édition des enseignants.
Le travail ne montre aucune preuve d'effort.
Intrigue
Toutes les parties de la parcelle sont incluses dans le diagramme.
Toutes les parties de l'intrigue sont incluses dans le diagramme, mais une ou plusieurs sont déroutantes.
Certaines parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle difficile à suivre.
Presque toutes les parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle très difficile à suivre.




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