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Aperçu de L'activité


Les élèves peuvent créer et montrer un storyboard qui capture le concept de la structure en cinq actes en créant un storyboard à six cellules, comme celui ci-dessous. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit les actes dans l'ordre: Prologue, Conflit, Action ascendante, Climax, Chute d'action et Denouement.



Exemple Structure du roi Lear Cinq Act

Acte 1: Prologue

Le roi Lear, dans sa vieillesse et ses esprits hésitants, veut abandonner son trône à ses filles afin qu'il puisse se retirer avec 100 chevaliers pour un entourage et profiter du temps qu'il lui reste. Il exige que chaque fille lui dise combien elle l'aime pour qu'il puisse partager leur héritage avec eux.


Acte 1: Conflit

Le Roi Lear choisit imprudemment ses deux filles aînées, Goneril et Regan, par-dessus son cadette, Cordélia, parce qu'elles le flattent tandis que Cordélia croit aux actes par rapport à la parole. Le roi la déshérite, et Cordélia s'en va épouser le roi de France à la place. Lear bannit le comte de Kent pour avoir défendu Cordélia. Pendant ce temps, Edmund, le fils illégitime du comte de Gloucester, complote de tourner son père contre son fils légitime Edgar, afin qu'il puisse hériter des propriétés du comte.


Acte 2: Action en hausse

Goneril et Regan maltraitent leur père et ne montrent que du dédain pour lui. Kent revient déguisé, servant loyalement le roi pour garder un œil sur les choses. Edmund organise un faux combat avec Edgar et convainc son père qu'Edgar veut tuer Gloucester. Après que Kent est mis dans les stocks par Cornwall pour combattre avec Oswald, le roi arrive et devient furieux. Goneril arrive, et elle et Regan consolident leur alliance en exigeant que le roi se débarrasse de tous ses chevaliers. Le roi, dans les larmes près et perdant ses sens avec chagrin, galope dans la nuit orageuse.


Acte 3: Climax

Le roi de France a appelé à une guerre contre l'Angleterre. Gloucester va après le roi Lear pour l'aider, racontant ses plans à Edmund, qui trahit rapidement son père aux sœurs. Dans la nuit orageuse, le roi Lear, son fou, Kent et Edgar, déguisés en mendiant et se faisant appeler «Tom», se réfugient dans une hutte. Gloucester les trouve et fait passer le roi à Douvres parce qu'il y a des complots contre lui. Gloucester est arrêté par les hommes de Cornwall, et Cornwall lui arrache les yeux. Un des serviteurs de Cornwall intervient et blesse mortellement Cornwall avant qu'il ne soit tué.


Acte 4: Chute d'action

Gloucester est au désespoir, mais Edgar, toujours déguisé, le sauve du suicide et l'emmène à Douvres. Pendant ce temps, Goneril et Edmund ont commencé une histoire d'amour, et Goneril veut que son mari Albany soit exclu parce qu'elle le trouve faible. Cornwall meurt, et elle s'inquiète que Regan, veuf, vole Edmund. Le serviteur de Goneril Oswald trouve et essaie de tuer Gloucester, mais Edgar le tue à la place. Il récupère une lettre d'Oswald de Goneril montrant ses plans pour tuer Albany et épouser Edmund. En même temps, le roi Lear a été amené à Cordelia, qui le soigne de retour à la santé mentale.


Acte 5: Denouement

Edgar livre la lettre à Albany avant la bataille. Goneril et Regan se disputent Edmund, qui s'est engagé aux deux soeurs. Edmund capture Lear et Cordelia dans la bataille et ordonne à Cordélia d'être tué en faisant ressembler à une pendaison suicidaire. Albany révèle sa femme et la trahison d'Edmund. Albany défie Edmund de se battre, et Edgar arrive en armure, se bat contre Edmund et le défait. Il révèle son identité et le fait que son père est mort. Edmund se tue peu après avoir constaté que Goneril a empoisonné Regan et s'est ensuite poignardée. Lear tue l'homme qui suspend Cordelia mais pas à temps, et il meurt de chagrin. Albany cède le pouvoir à Kent et Edgar.



Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 9-10

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel ou Groupe

Type D'activité: The Five Act Play (Structure dramatique)



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions pour l'étudiant

Créez un diagramme de tracé visuel de King Lear .


  1. Séparez le jeu dans le Prologue / Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action et Denouement.
  2. Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des actes.
  3. Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.



Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)



Loi sur la structure des cinq lois (9e à 12e année)
Créer un diagramme d'intrigue pour le jeu en utilisant Prologue / Exposition, Conflit, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution.
Compétent Émergents Début Réessayer
Éléments Descriptifs et Visuels
Les cellules ont de nombreux éléments descriptifs, et fournissent au lecteur une représentation vivante.
Les cellules ont beaucoup d'éléments descriptifs, mais l'écoulement des cellules peut avoir été difficile à comprendre.
Les cellules ont peu d'éléments descriptifs, ou ont des visuels qui rendent le travail confus.
Les cellules ont peu ou pas d'éléments descriptifs.
Grammaire / Orthographe
Textables ont trois erreurs d'orthographe / grammaire ou moins.
Textables ont quatre ou moins d'orthographe / grammaire erreurs.
Textables ont cinq ou moins d'orthographe / grammaire erreurs.
Textables ont six erreurs d'orthographe / grammaire ou plus.
Preuve de L'effort
Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a fait l'édition de pairs et d'enseignants.
Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a un ou un professeur ou un pair d'édition, mais pas les deux.
L'élève n'a fait ni l'examen par les pairs, ni l'édition des enseignants.
Le travail ne montre aucune preuve d'effort.
Intrigue
Toutes les parties de la parcelle sont incluses dans le diagramme.
Toutes les parties de l'intrigue sont incluses dans le diagramme, mais une ou plusieurs sont déroutantes.
Certaines parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle difficile à suivre.
Presque toutes les parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle très difficile à suivre.




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Éducation

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