Point de vue Dans L'activité D'analyse de Trésor

Le Trésor - Point de vue

Utiliser Cette Affectation Avec mes Étudiants*

Aperçu de L'activité

Les élèves décideront de quel point de vue parle le narrateur. À l'aide d'un storyboard, les élèves peuvent montrer les preuves textuelles et l'illustrer. Le trésor se dit au point de vue de la troisième personne . L'écriture du point de vue de la troisième personne utilise des pronoms comme lui, elle, elle, ou ils décrivent le personnage principal dans la narration.

Cet exemple de storyboard utilise une citation de l'histoire. Selon le niveau de votre classe, vous pouvez trois exemples.

À la troisième personne

"Quand le rêve est revenu une troisième fois, il a dit:" Peut-être que c'est vrai ", et donc il a entrepris son voyage."

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 2-3

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire

Type D'activité: Point de vue vs Perspective

Utiliser Cette Affectation Avec mes Étudiants*

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)

Instructions pour les étudiants

Créez un storyboard qui montre le point de vue de The Treasure .

Après avoir lu The Treasure , pensez au point de vue du narrateur dans l'histoire. Est-ce le point de vue de la troisième personne ou le point de vue de la première personne?
Tapez votre réponse dans la zone de titre.
Choisissez un devis de l'histoire qui montre le type de point de vue.
Illustrons cette citation.

Modèle - Point de vue 3-5