Exemple
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Dans cette activité, les élèves décident des éléments importants du texte et les classent au début, au milieu et à la fin de l'histoire. Le fait que les élèves décident du début, du milieu et de la fin les aidera à diviser le texte et à choisir plus facilement un ou deux événements principaux. Les élèves peuvent planifier leurs idées avec un partenaire ou individuellement et décider quelles parties principales ils aimeraient ajouter à leur storyboard.
Isaac a un rêve récurrent qui lui dit de se rendre dans la capitale et de chercher un trésor sur le pont du Palais Royal. Il décide d'écouter son rêve et ses voyages au palais.
Au palais, le capitaine des gardes lui demande pourquoi il est là et l'homme explique son rêve. Le capitaine rit et dit que c'est dommage que l'homme ait voyagé si loin pour un rêve.
Isaac retourne chez lui et creuse sous le poêle et trouve un trésor! Il construit une maison de prière et ajoute une inscription. Il envoie un rubis inestimable au capitaine des gardes. Isaac est content et n'est plus jamais pauvre.
Niveau Scolaire 2-3
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel ou Groupe
Type D'activité: Parties D'une Histoire
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(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)
Faites un récapitulatif du The Treasure .
Modèle
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(Utilisez cette rubrique ou créez votre propre Quick Rubric.)
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