Les thèmes, symboles et motifs s'animent lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront un thème spécifique de "Le trésor de Lemon Brown" et appuieront leurs choix avec des détails du texte. En utilisant une disposition en grille et des cellules avec des zones de titre et de description, montrez des scènes de l’histoire décrivant les relations père / fils qui y sont représentées. Dans l'exemple ci-dessus, vous pouvez voir que le thème portait sur les relations père-fils.
Greg est très en colère contre son père parce qu'il s'est enfui du basketball - sa passion. Greg s'enfuit, mais après avoir rencontré Lemon, il repense sa colère. Son père ne veut que le meilleur pour lui.
La sœur de Lemon a élevé son fils pendant qu'il voyageait et jouait de la musique. Il a appris que son fils avait été tué à la guerre et qu'il avait gardé avec lui l'harmonica et les coupures de presse de son père.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un scénarimage qui identifie un thème dans "Le trésor de Brown Brown". Illustrez des exemples et écrivez une brève description sous chaque cellule.
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier le (s) Thème (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés et décrits. | Certains thèmes sont correctement identifiés. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples de Thème (s) | Tous les exemples appuient le (s) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples correspondent au (x) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples ne correspondent pas au (x) thème (s). |
| Illustrer le Thème | Les images montrent clairement la connexion avec le (s) thème (s). | Certaines images aident à montrer le thème. | Les images ne contribuent pas à comprendre le thème. |
