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Aperçu de L'activité
Un moyen exceptionnel pour vos élèves de suivre une histoire consiste à en suivre les événements. Non seulement c'est un excellent moyen d'enseigner les différentes parties d'un complot, mais cela renforce également les événements majeurs, ce qui aide les étudiants à mieux comprendre comment ces événements s'articulent pour donner la structure générale de l'histoire. Utilisez le storyboard ci-dessus comme modèle ou créez le vôtre. La copie de l'affectation vous fournira une chronologie de séquence vierge ainsi que l'exemple complet à modifier à votre guise.
Séquence d'événements pour les 13 horloges
| Numéro de l'événement | Texte | Paraphrase |
|---|---|---|
| Premier événement | "... le duc a décidé qu'il avait assassiné le temps, il l'a tué avec son épée, et a essuyé sa lame ensanglantée sur sa barbe et l'a laissée allongée, saignant pendant des heures et des minutes." | Le temps des meurtres du duc. Il garde la princesse Saralinda enfermée dans son château et confie des tâches impossibles à ses prétendants. |
| Deuxième événement | "Je fais des erreurs, mais je suis du côté de Bon." | Xingu (Zorna de Zorna) vient en ville à la recherche d'une jeune fille juste. Il décide qu'il veut essayer d'obtenir la main de Saralinda en mariage. Lui et Golux forment un plan. |
| Troisième événement | "Je vous donne neuf heures et quatre-vingt-dix heures, et non pas neuf et quatre-vingt-dix, pour trouver un millier de joyaux et les amener ici. Quand vous reviendrez, les horloges devront toutes sonner cinq heures." | Le duc sait que Xingu est Zorn de Zorna et il lui confie une tâche apparemment impossible pour la main de Saralinda. |
| Quatrième événement | "Hagga a ri et a continué à rire, et de précieux bijoux ont scintillé le long de sa joue et ont brillé sur le sol, jusqu'à ce que la hutte soit pleine de diamants et de rubis." | Zorn et Golux recherchent les 1 000 joyaux. Ils vont chez Hagga et la font rire, alors elle pleure des bijoux. Il y a longtemps, le roi Gwain lui a accordé le pouvoir de crier des bijoux. |
| Cinquième événement | "Si vous pouvez toucher les horloges et ne jamais les démarrer, vous pouvez les démarrer et ne jamais les toucher." | De retour au château, la princesse Saralinda les aide à dégeler les horloges. |
| Sixième événement | "Elle n'est pas ma nièce. Je l'ai volée à un roi." | Zorn termine la tâche impossible. Le duc leur dit que Saralinda n'était pas sa nièce et qu'il l'avait volée il y a longtemps. Hark révèle qu'il est le serviteur du roi Gwain. |
| Septième événement | "La princesse Saralinda a pensé qu'elle voyait, comme les gens pensent souvent, les jours clairs et sans vent, les rivages lointains et brillants d'Ever After." | Zorn et Saralinda s'en vont joyeusement. Le duc est mangé par le Todal. |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a the events of the story in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Séquence des Événements Rubrique
Créez un storyboard qui affiche une séquence d'événements. Au-dessous de chaque cellule, tapez une description de l'importance de cette partie de l'histoire.
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Événements | Chacune des cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont en ordre du début à la fin. | Une cellule est hors d'ordre, ou le storyboard manque des informations importantes. | Des informations importantes sont manquantes et / ou deux ou plusieurs cellules sont hors service. |
| Images | Cellules comprennent des images qui montrent avec précision les événements dans l'histoire et ne pas entrer dans la manière de comprendre. | La plupart des images montrent les événements de l'histoire, mais certains sont incorrects. | Les images ne sont pas claires ou n'ont pas de sens avec l'histoire. |
| Descriptions | Les descriptions correspondent aux images et montrent le changement dans le temps. | Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images ou mentionnent l'importance de l'événement. | Des descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Épellation et Grammaire | Orthographe et la grammaire est la plupart du temps exacte. Les erreurs ne font pas obstacle à la compréhension. | L'orthographe est très inexacte et entrave la compréhension complète. | Le texte est très difficile à comprendre. |
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