Que faites-vous? Plan de leçon pour les choses qu'ils ont

Les premiers chapitres du roman détailler les différentes choses - physique, émotionnelle, mentale - que les soldats transportent avec eux tout au long de leurs voyages au Vietnam. Ils portent des armes, des fournitures, des souvenirs, des espoirs, des rêves, des regrets et des sentiments de culpabilité. Pour que les élèves se connectent plus étroitement à cette idée, demandez-leur de compléter l'affectation suivante et d'utiliser le créateur de storyboard pour illustrer leurs idées.

1. Demandez aux élèves d'écrire sur un objet qu'ils gardent car il leur est spécial. Il pourrait s'agir d'une médaille de guerre d'un grand-père, d'un T-shirt d'un match de base-ball avec leur père, d'un bracelet d'amitié, d'un héritage familial, etc. Demandez-leur de décrire l'objet et de décrire pourquoi il est si important pour eux.


2. Ensuite, demandez aux élèves d'écrire sur deux éléments qui leur sont importants pour passer une journée à l'école. Cela pourrait être leur sac à dos, leur téléphone, leurs planificateurs, etc Demandez aux élèves de discuter pourquoi ces deux éléments sont si nécessaires à une journée d'école réussie.


3. Enfin, demandez aux élèves d'écrire sur deux souvenirs qui sont importants pour eux. Demandez-leur aussi de décrire les émotions associées à cette mémoire.


4. Lorsque les élèves sont faits avec tout ce qui précède, demandez-leur de créer un story-board pour illustrer leur écriture. Vous trouverez ci-dessous un exemple de tableau:

Quelque chose que je garde

Je garde une poupée que ma grand-mère m'a donnée quand j'avais six ans. Elle est décédée l'année dernière, et elle me manque beaucoup. J'ai porté cette poupée avec moi partout: les vacances, à l'hôpital quand j'ai dû retirer mon appendice, et aux funérailles de ma Nana.

École # 1

La première chose dont j'ai besoin pour passer la journée scolaire est mon téléphone. Je l'utilise pour ma montre car elle est numérique et plus facile à lire rapidement. Je l'utilise aussi pour rester en contact avec mes amis pendant la journée et mes parents. J'aime prendre des photos de mes amis pendant le déjeuner, aussi.

École # 2

La deuxième chose dont j'ai besoin pour passer la journée scolaire est mon sac à dos. Je n'ai plus autant de manuels scolaires puisque nous avons changé de manuels en ligne, mais j'ai encore des dossiers, des papiers, des stylos, des crayons et parfois des livres de poche à emporter. Sans mon sac à dos, je serais tellement désorganisé et laisser des trucs partout dans l'école.

Mémoire # 1

Un souvenir qui est vraiment important pour moi est quand j'avais 8 ans, mon meilleur ami Hannah a déménagé dans la maison voisine. Elle est venue dans ma cour et a dit bonjour, et je savais instantanément que nous allions nous entendre. J'aime me souvenir de cela parce qu'il me rend heureux, et je me souviens du moment vif.

Mémoire # 2

Un autre souvenir qui me ressemble est quand j'ai ruiné la robe nouvelle de ma mère qu'elle venait d'acheter pour la balle de policier de mon père. Je l'ai blâmé sur mon petit frère, qui était deux et je savais ne serait pas entrer dans trop de problèmes. Je me sens toujours coupable de le faire parce que je devrais juste avoir dit la vérité à la place.

Instructions aux étudiants

1. Décrivez et écrivez sur un objet que vous conservez, car il vous est cher.
2. Décrivez l'objet et expliquez pourquoi il est si important pour vous.


3. Ensuite, décrivez et écrivez deux choses qui sont importantes pour que vous passiez une journée à l’école.
4. Expliquez pourquoi ces deux éléments sont si nécessaires à une journée scolaire réussie.


5. Écrivez deux souvenirs importants pour vous et décrivez les émotions associées à ce souvenir.