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Aperçu de L'activité


Le siècle des Lumières et la révolution scientifique ont provoqué de vives réactions de la part des citoyens et des institutions. Il est essentiel de comprendre la portée de ces réactions, car elles montrent clairement à quel point ces nouvelles idées politiques et scientifiques étaient puissantes et révolutionnaires.

Demandez aux élèves de créer un tableau en T qui explique les réactions des individus et des institutions face aux Lumières et à la nouvelle pensée scientifique . Le storyboard devrait expliquer les idées dans une colonne et les réactions dans la deuxième colonne. Voici quelques exemples à considérer:

  • L'interaction de Galilée avec l'Église
  • Les idées de Rousseau sur la religion
  • Voltaire et les despotes éclairés

Activité étendue

Une extension facile de cette activité serait de demander aux étudiants: «Quelles idées politiques, sociales ou scientifiques récentes ont provoqué de vives réactions au cours des dix dernières années?

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 9-12

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individuel ou Groupe



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions aux étudiants

Créez un diagramme en T identifiant les réactions des individus et des institutions face à la nouvelle pensée scientifique et aux Lumières.

  1. Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
  2. Dans la première colonne, identifiez les penseurs et les scientifiques des Lumières, ainsi que leurs nouvelles théories et façons de penser.
  3. Dans la deuxième colonne, identifiez la réaction aux innovations et aux théories.
  4. Créez des illustrations en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
  5. Enregistrez et soumettez votre story-board.


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