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Aperçu de L'activité


Un grand nombre des idées politiques révolutionnaires des Lumières découlaient d'un désaccord fondamental sur la manière dont les gens devaient être gouvernés. Ce désaccord est le mieux illustré par les points de vue divergents des penseurs politiques britanniques John Locke et Thomas Hobbes.

Dans cette activité, les élèves analyseront les différences entre les opinions politiques de John Locke et de Thomas Hobbes telles qu'elles sont présentées dans leurs écrits. Les élèves devraient aborder les questions suivantes dans leur scénarimage:

  1. Quels sont les droits naturels?
  2. Quel est le contrat social?
  3. Quel est le gouvernement préféré de Locke et de Hobbes? Comment le gouvernement est-il basé sur la vision de chaque penseur de la nature humaine?

Activité étendue

Les étudiants peuvent prolonger cette activité en trouvant des exemples modernes de gouvernements reflétant soit une approche lockéenne, soit une approche hobbesienne de décision. Ces exemples pourraient être affichés dans deux cellules supplémentaires au bas de ce scénario.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 9-12

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individuel ou Groupe

Type D'activité: Comparaison et contraste avec le graphique T



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions aux étudiants

Créez un tableau en T qui compare les idéaux de John Locke et de Thomas Hobbes.

  1. Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
  2. Dans une colonne, définissez les vues de Locke telles qu'elles sont décrites dans "Droits naturels", ainsi que son gouvernement préféré.
  3. Dans l’autre colonne, faites de même pour "Leviathan" de Hobbes.
  4. Créez des illustrations à l'aide de scènes, d'objets et de personnages appropriés.
  5. Enregistrez et soumettez votre story-board.


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