Intégrer des Textes

Dans cette activité, les élèves liront plusieurs textes de non-fiction autour d'un sujet similaire . Ils vont comparer, analyser et synthétiser les idées dans les textes et tirer de nouvelles conclusions sur le sujet. Dans cet exemple, les élèves auront lu Mon bibliothécaire est un chameau , «Livres à travers les bars» et «Un vélo de livre apporte la bibliothèque aux parcs».

• Mon bibliothécaire est un chameau: Les enfants dans les pays du monde entier reçoivent des livres dans une variété de manières: chameau, éléphant, bateau, bicyclette, brouette, et plus!
• «Books Through Bars»: un groupe de Brooklyn appelé «Books Through Bars» , collecte des livres donnés et les envoie aux détenus.
• La bibliothèque publique d'Evanston, dans l'Illinois, a un nouveau vélo de livre: une bicyclette jaune motorisée avec un chariot portant cinquante livres populaires qui livre aux parcs et aux centres communautaires.

Date d'échéance:

Objectif : Créer un storyboard comparant trois textes de non-fiction qui se concentrent sur le même sujet.

1. Cliquez sur "Démarrer l'affectation" et donnez un nom à votre storyboard.
2. Écrivez les titres des livres dans les cases de titre.
3. Donnez un bref aperçu des livres dans les cases de description.
4. Créez des illustrations pour chacun en utilisant des scènes, des personnages, des éléments et du texte appropriés.
5. Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.