Lors des phases initiales d’apprentissage positif et négatif de l’espagnol, les étudiants doivent maîtriser les termes positifs et négatifs, comme ils le feraient pour une nouvelle liste de vocabulaire. Il est utile de penser les termes en catégories et en tant qu'opposés. Par exemple, también et tampoco sont des opposés et appartiennent à la même catégorie puisqu'ils sont tous deux utilisés pour exprimer un accord. También est habitué à accepter une déclaration affirmative, tandis que tampoco est utilisé à accepter une déclaration négative.
Dans cette activité, les élèves créeront une grille illustrant le sens des mots positifs et négatifs opposés . Les étudiants doivent organiser leurs termes en trois catégories: personnes, objets et quantités. Avec une classe ou des étudiants plus avancés, demandez-leur également d'inclure une phrase dans la zone de description située sous chaque cellule, qui utilise le terme de vocabulaire et décrit ou correspond à l'illustration de la cellule. Pour une classe plus débutante, les étudiants peuvent placer la traduction anglaise dans la zone de description.
Le tableau ci-dessous contient les mots espagnols positifs et négatifs. Ils sont utilisés pour communiquer l'absence (négative) ou la présence (positive) de quelque chose, qu'il s'agisse d'une personne, d'une chose ou d'une quantité.
| Positif | Négatif | |||
|---|---|---|---|---|
| Accord | también | aussi trop | tampoco | ni |
| Conjonction | y, o | et ou | ni… ni | ni… ni |
| La personne | alguien | Quelqu'un | Nadie | personne |
| Chose | algo | quelque chose | nada | rien |
| Temps / fréquence | siempre | toujours | nonce | jamais |
| Quantité | alguno / a (s), algún | certains | ninguno / a, ningún | aucun |
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)
Créez un graphique illustrant les aspects positifs et négatifs de chaque catégorie: personnes, objets et quantités.
Niveau Scolaire --- N / A ---
Niveau de Difficulté 1 (Introduction / Renforcement)
Type D'affectation Individuel
