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Mouvement

Plans de Leçon par Oliver Smith

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Motion Plans de Leçon

Activités étudiantes pour Mouvement Inclure:


Le mouvement a été étudié par des scientifiques pendant des millénaires. Les mathématiques sont souvent utilisées comme langage pour décrire beaucoup de choses dans la science, et ceci est particulièrement vrai en cinématique, ou l'étude du mouvement des objets. Une compréhension de la cinématique est essentielle dans une gamme d'industries aussi diverses que le sport et l'ingénierie aéronautique. Il existe différentes façons de décrire un mouvement, y compris des diagrammes et des diagrammes vectoriels.


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Informations de base sur la cinématique

La cinématique est un domaine d'étude en physique classique qui traite du mouvement. Certaines personnes pourraient même prétendre qu'il s'agit en fait d'un domaine des mathématiques. Nous pouvons décrire le mouvement des objets en regardant les différentes quantités mesurables telles que le déplacement, la vitesse et l'accélération. Le déplacement est la distance avec une direction. La vélocité, ou vitesse, est la vitesse à laquelle quelque chose bouge. Pour calculer la vitesse moyenne, vous devez connaître deux choses: la distance parcourue par l'objet et le temps qu'il a pris pour couvrir cette distance. La science utilise les unités SI pour la vitesse, m / s (mètres par seconde). Dans le langage courant, nous pouvons également décrire la vitesse dans les unités de mph (miles par heure) ou de km / h (kilomètres par heure). L'équation pour la vitesse est la distance divisée par le temps pris. La vitesse instantanée est la vitesse à un moment particulier, alors que la vitesse moyenne est la vitesse moyenne sur une grande distance. L'accélération est une mesure du taux de changement de vitesse. L'accélération peut être positive, ce qui signifie que la vitesse augmente, ou négative, ce qui signifie que la vitesse diminue.

Le mouvement de l'objet peut être décrit à l'aide de graphiques. Il est important que les élèves puissent interpréter les graphiques vitesse-temps et les graphiques de temps de déplacement. Dans ces deux graphiques, le temps passe le long de l'axe des abscisses avec la vitesse ou le déplacement sur l'axe des ordonnées. Pour un graphique de temps de déplacement, le gradient ou la pente de la ligne indique la direction et la vitesse de déplacement d'un objet. Une ligne avec un gradient nul (une ligne horizontale) signifie que l'objet ne bouge pas. Si la ligne se courbe, cela indique que l'objet accélère, négativement ou positivement.

Il existe deux types de quantités dans Science: les quantités vectorielles et les quantités scalaires. Une quantité de vecteur est une quantité qui a à la fois la taille et la direction. Un exemple de scalaire est le temps. Le temps n'a pas de direction, mais a une ampleur. La vitesse est un exemple d'un vecteur, où l'ampleur et la direction de la quantité sont nécessaires.

La vitesse et l'accélération sont toutes deux des quantités vectorielles et peuvent être représentées par une flèche. Lorsque le vecteur d'accélération est dans la même direction que le vecteur vitesse, l'objet augmentera en vitesse dans cette direction. Lorsque la flèche d'accélération est dans la direction opposée au vecteur vitesse, la vitesse de l'objet diminue. S'il n'y a pas d'accélération, alors l'objet voyagera à une vitesse constante; il n'augmentera ou ne diminuera pas.


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Velocity and Acceleration
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Questions essentielles pour la motion

  1. Qu'est-ce qu'une quantité scalaire / vectorielle?
  2. Comment pouvons-nous décrire le mouvement?
  3. Comment pouvons-nous calculer la vitesse?

Autres idées de plan de leçon de mouvement

  1. Créer un storyboard narratif montrant son mouvement tout au long de la journée. Faites un graphique du temps de déplacement pour l'accompagner.
  2. Planifier une enquête sur la vélocité ou le déplacement en utilisant Storyboard That ressources de planification de l'enquête.
  3. Comparez différentes paires de scalaires et de vecteurs, comme la vitesse et la vitesse, dans un T-Chart.

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