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Aperçu de L'activité


Au cours de cette lecture à haute voix, les élèves vont avoir beaucoup de prédictions ou d'inférences, sur ce qu'ils pensent qu'il va se passer ensuite. Une excellente idée pour un storyboard est d'avoir des élèves illustrent leurs prédictions. Planifiez des points d'arrêt précis pendant la lecture et demandez à vos élèves de prédire ce qui va se passer. Ils illustreront leur prédiction dans une cellule de scénarimage et utiliseront des preuves du texte ou des connaissances antérieures pour étayer leur prédiction.

L'objectif principal de l'exemple ci-dessous était de prédire ce qu'Elmer utilisera de son sac à dos. L'histoire raconte exactement ce qu'Elmer a apporté avec lui sur son voyage:

  • gomme
  • Brosse à dents et dentifrice
  • Un peigne / brosse à cheveux
  • 6 loupe
  • 2 douzaines de sucettes roses
  • élastiques
  • couteau de poche
  • Rubans pour cheveux
  • Grain, sac, mot, canneberge

En utilisant cette connaissance, et le récit sur l'animal spécifique, on peut prédire ce qu'ils pensent qu'il va utiliser et comment il va l'utiliser pour échapper.

Que prétend-tu que Elmer utilisera de son sac pour l'aider à s'échapper de l'animal?



Rhinocéros

Quand Elmer rencontre le Rhino pour la première fois, le Rhino pleure parce que sa défense est maintenant jaune au lieu de blanc

«Quand j'étais un jeune rhinocéros, ma défense était d'un blanc nacré, mais elle est devenue jaune-grise méchante dans ma vieillesse, et je la trouve très laide.


Prédiction

Je sais qu'Elmer a emballé un pinceau et un pinceau, je pense qu'il va le donner au rhinocéros pour l'aider à nettoyer sa défense.



Lion

Elmer se heurte à un lion qui hurle et en colère parce qu'il a des rameaux de mûre coincés dans ses cheveux.

«Un lion courbait sur sa crinière grondée et pleine de rameaux de mûre.


Prédiction

Je pense qu'Elmer utilisera la brosse ou le peigne pour aider le lion à se brosser la crinière.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 2-3

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)





Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)



Faire une Prédiction
Créez un scénarimage qui prédit ce qui pourrait arriver plus tard dans l’histoire. Assurez-vous de bien examiner le contexte et les traits de caractère.
Avancée Compétent Émergent
Prédiction
L'élève a fait une prédiction très raisonnable basée sur le contexte connu et l'inférence.
L'élève a fait une prédiction, mais il manque un lien fort avec le contexte connu.
L'élève a fait une prédiction basée sur rien en particulier.
La Créativité
L'élève a fait preuve d'une grande créativité. L'élève a clairement fait référence au texte en utilisant l'humour, l'esprit ou d'autres moyens artistiques.
L'élève a fait preuve de créativité tout au long de son scénario. L'élève a inclus une originalité subtile qui montrait la compréhension.
L'élève n'a pas utilisé beaucoup de créativité.
Conventions Anglaises
Il n'y a pas d'erreur d'orthographe, de grammaire ou de mécanique dans le scénario. Toutes les parties écrites reflètent une relecture minutieuse.
Il y a quelques erreurs d’orthographe, de grammaire et de mécanique dans le scénario. Toutes les parties écrites montrent une certaine relecture.
Il y a plusieurs erreurs d’orthographe, de grammaire et de mécanique dans le scénario. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction d'épreuves.




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