Langage figuratif en rencontre par Jane Yolen

Pour une activité supplémentaire visant à combiner l'histoire et l'ELA, les élèves peuvent créer des storyboards identifiant le langage figuratif dans une histoire sur les peuples autochtones des Caraïbes . Ils peuvent le faire pour l'histoire qu'ils ont choisie pour l'activité Littérature Connexions, ou ils peuvent en utiliser une nouvelle!

Rencontre de Jane Yolen est l'histoire du peuple Taíno vivant sur l'île de San Salvador en 1492, lorsque Colomb et les colonisateurs espagnols sont arrivés pour la première fois. Il est raconté à travers les yeux d'un jeune garçon Taíno qui a essayé d'avertir son peuple de ces étranges visiteurs. À la fin, le garçon est un vieil homme qui réfléchit à la destruction dévastatrice de son peuple et à une civilisation perdue. Le livre regorge d'illustrations frappantes et d'un langage figuratif vivant, y compris la personnification, la comparaison et la métaphore qui permettent au lecteur de voir cette «rencontre» du point de vue du peuple Taíno.

Langue figurative dans le livre Rencontre

• Simile: "Dans mon rêve ... trois oiseaux aux grandes ailes avec des voix comme le tonnerre montaient des vagues sauvages dans notre baie."


• Métaphore: "Les bébés canots ont craché de nombreuses créatures étranges, des hommes mais pas des hommes."


• Simile "Nous ne les connaissions pas en tant qu'êtres humains, car ils cachaient leurs corps dans des couleurs, comme des perroquets. Leurs pieds étaient également cachés."


• Simile: "Beaucoup d'entre eux avaient des cheveux qui poussaient comme des buissons sur leur menton."


• Métaphore: "La main ressemblait à de la chair et du sang, mais la peau était la lune à mon soleil."


• Similaire: "Pas comme parler mais comme les aboiements d'un chien jaune."


• Métaphore: "La main ressemblait à de la chair et du sang, mais la peau était la lune à mon soleil."


• Personnification: "Et ils ont donné des coquilles creuses avec des langues qui chantaient chunga-chunga." (Cloches)


• Simile: "Je me suis penché en avant et j'ai regardé dans les yeux de leur chef. Ils étaient bleus et gris comme la mer changeante."



Simile: "... [J'ai] regardé chacun des étrangers à tour de rôle. Même ceux avec des yeux humains foncés ont détourné le regard, comme des chiens avant d'être chassés du feu."


Métaphore: "C'était le sourire du serpent - pas de lèvres et toutes les dents."


Métaphore: "des piscines rondes à tenir dans la main qui a rendu à un homme son visage." (Miroir)


Métaphore: "des fléchettes qui jaillissaient de bâtons avec un son comme le tonnerre qui pourrait tuer un perroquet à plusieurs pas." (Canon à main)


Personnification: "notre sang pleurerait dans le sable".

Date d'échéance:

Objectif : Démontrer votre compréhension du langage figuré (similaire, métaphore, personnification) en illustrant des exemples tirés du texte.

1. Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
2. Identifier l'utilisation du langage figuré dans le texte.
3. Mettez le type de langage figuratif (comme la comparaison, la métaphore ou la personnification) dans la zone de titre.
4. Donnez un exemple à partir du texte dans la zone de description.
5. Illustrez l'exemple en utilisant une combinaison de scènes, de personnages et d'éléments appropriés.
6. Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.

Exigences : doit avoir 3 exemples de langage figuratif, des types corrects de langage figuratif assortis au texte et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension.