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Aperçu de L'activité


L'auteur utilise de nombreux types de langage figuratif tout au long de l'histoire. Quelques exemples de langage figuratif qui sont utilisés sont des comparaisons, des métaphores, des personnifications, des expressions idiomatiques et des onomatopées. Pour cette activité, les élèves identifieront et illustreront trois exemples de langage figuratif dans Fish in a Tree . Les enseignants peuvent vouloir donner aux élèves une liste d'exemples ou leur demander de faire une «chasse au trésor» soit pendant qu'ils lisent, soit comme activité après la lecture.

Exemples de langage figuratif à partir de poissons dans un arbre

  • Page 2: «Les professeurs sont comme les machines qui prennent des quartiers pour les balles rebondissantes. Vous savez ce que vous allez obtenir. Pourtant, vous ne savez pas non plus. (Comparaison)
  • Page 9: "J'ai besoin d'attention comme un poisson a besoin d'un tuba." (Comparaison)
  • Page 12: «C'est comme si ma chaise était au-dessus d'une trappe et qu'il y avait un bouton pour me laisser tomber.» (Comparaison)
  • Page 19: "Trois mots qui retiennent la tristesse comme un arbre tient des feuilles." (Comparaison)
  • Page 20: "Shay et Jessica nous regardent comme deux chats qui regardent les oiseaux dans une cage." (Comparaison)
  • Page 33: "Le sourire du gars tombe de son visage." (Personnification)
  • Page 38: «Tout le monde se précipite vers son siège, mais je suis toujours allongé sur les voies ferrées imaginaires. Tous ligotés et regardant le moteur arriver au coin de la rue. (Métaphore)
  • Page 40: «Je me transforme en pierre.» (Métaphore)
  • Page 84: «C'est comme demander à un aveugle de conduire un bus.» (Comparaison)
  • Page 134: «Je me lève et marche vers lui comme si le sol m'engloutirait.» (Personnification)
  • Page 146: «Je me sens comme un poisson dans une cage métallique plutôt que dans un aquarium.» (Comparaison)
  • Page 151: «Lorsque M. Daniels regarde dans sa direction, elle s'arrête comme si elle avait un interrupteur marche / arrêt. Quand il détourne le regard, elle rit à nouveau d'Albert. (Comparaison)
  • Page 187: «J'essaie de ne pas pleurer, je le fais vraiment, mais les larmes coulent de mes yeux.» (Personnification)
  • Page 191: «Je me rends compte que faire face à Shay tous les jours, c'est comme jouer aux échecs. Elle est toujours à la recherche de votre faiblesse, essayant toujours de vous troubler et de vous forcer à commettre une erreur. Contre elle, le conseil est toujours en train de changer et de bouger. Garde tes yeux ouverts. Fais attention." (Comparaison)
  • Page 192: «Quoi qu'il en soit, n'abandonnez pas. Parce que, de temps en temps, un pion devient une reine. (Métaphore)

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Date d'échéance:

Objectif: Créer un storyboard à 3 cellules, illustrant et décrivant trois exemples de langage figuratif dans le texte.

Instructions aux étudiants:

  1. Cliquez sur "Commencer l'affectation".
  2. Écrivez le type de langage figuratif dans l'en-tête.
  3. Écrivez l'exemple et le numéro de page dans la zone de description. De plus, écrivez ce que l'auteur a l'intention de dire, ou le sens littéral.
  4. Illustrez chaque exemple à l'aide de scènes, de personnages et d'éléments.
  5. Enregistrez et soumettez le storyboard.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 6-8

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel

Type D'activité: Langage Figuré


Rubrique

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