« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
Pont à Terabithia est plein de langage figuratif, en particulier de similitudes. Dans cette activité, les élèves peuvent montrer leur compréhension du langage figuratif en identifiant des exemples et en créant un littéral ou une représentation du langage figuratif.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créer un storyboard qui montre trois exemples de langage figuratif dans Bridge to Terabithia .
Niveau Scolaire 4-5
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel ou Partenaire
Type D'activité: Langage Figuré
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Exemples de Langage Figuratif | Il ya trois exemples de langage figuratif dans les boîtes de description. | Il ya deux exemples corrects de langage figuratif dans les boîtes de description. | Un seul des exemples du langage figuratif est correct. |
| Types de Langage Figuratif | Tous les trois exemples sont correctement identifiés comme la comparaison, la métaphore, l'hyperbole ou la personnification (ou autre). | Deux exemples de langage figuré sont correctement identifiés comme le schéma, la métaphore, l'hyperbole ou la personnification (ou autre). | Un seul exemple de langage figuratif est correctement identifié comme image, métaphore, hyperbole, ou personnification (ou autre). |
| Illustrations | Les illustrations montrent l'attention aux détails de l'histoire et démontrent la connexion au langage figuratif. | Les illustrations démontrent une connexion au langage figuratif. | Les illustrations n'ont pas de sens avec les exemples choisis. |
Pont à Terabithia est plein de langage figuratif, en particulier de similitudes. Dans cette activité, les élèves peuvent montrer leur compréhension du langage figuratif en identifiant des exemples et en créant un littéral ou une représentation du langage figuratif.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créer un storyboard qui montre trois exemples de langage figuratif dans Bridge to Terabithia .
Niveau Scolaire 4-5
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel ou Partenaire
Type D'activité: Langage Figuré
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Exemples de Langage Figuratif | Il ya trois exemples de langage figuratif dans les boîtes de description. | Il ya deux exemples corrects de langage figuratif dans les boîtes de description. | Un seul des exemples du langage figuratif est correct. |
| Types de Langage Figuratif | Tous les trois exemples sont correctement identifiés comme la comparaison, la métaphore, l'hyperbole ou la personnification (ou autre). | Deux exemples de langage figuré sont correctement identifiés comme le schéma, la métaphore, l'hyperbole ou la personnification (ou autre). | Un seul exemple de langage figuratif est correctement identifié comme image, métaphore, hyperbole, ou personnification (ou autre). |
| Illustrations | Les illustrations montrent l'attention aux détails de l'histoire et démontrent la connexion au langage figuratif. | Les illustrations démontrent une connexion au langage figuratif. | Les illustrations n'ont pas de sens avec les exemples choisis. |
Encourage l'écriture créative en demandant aux élèves de créer des comparaisons originales liées aux thèmes ou aux personnages du livre. Cette activité approfondit la compréhension du langage figuratif et aide les élèves à se connecter personnellement à l'histoire.
Revoyez ce qu'est une comparaison et comment elle compare deux choses différentes en utilisant 'comme' ou 'tellement que'. Cela garantit que tous les élèves ont une base claire avant de créer leurs propres exemples.
Parlez à voix haute pendant que vous proposez des comparaisons sur un personnage ou un cadre du livre. Par exemple, dites : 'Jess courait aussi vite qu’un guépard.' Montrez le processus pour que les élèves se sentent confiants pour essayer par eux-mêmes.
Circulez dans la classe pendant que les élèves écrivent, en offrant encouragement et des retours précis. Suggérez des moyens de rendre les comparaisons plus vives ou reliées à l’histoire.
Invitez les élèves à lire à voix haute leur comparaisons préférées. Applaudissez leur créativité et discutez comment ces nouvelles comparaisons enrichissent la compréhension du livre et du langage figuratif.
Le Pont vers Terabithia utilise de nombreuses formes de langage figuré, notamment des comparaisons. Les exemples incluent : « Maman serait aussi en colère que des mouches dans un bocal de fruits », « Ils le suivraient comme une star de musique country », et « comme un astronaute errant sur la lune. »
Faites en sorte que les élèves identifient des comparaisons et des métaphores dans le texte, expliquent leur signification et créent des storyboards illustrant ces phrases. Cela aide les élèves à relier le langage figuré au récit et à approfondir leur compréhension.
Une comparaison compare deux choses en utilisant 'comme' ou 'tel'. Dans Le Pont vers Terabithia, des phrases comme « aussi en colère que des mouches dans un bocal de fruits » montrent les émotions des personnages en faisant des comparaisons vives.
Le langage figuré rend les histoires plus captivantes en aidant les lecteurs à visualiser les scènes et à comprendre les sentiments des personnages. Dans Le Pont vers Terabithia, il renforce l'impact émotionnel et soutient les compétences en lecture et écriture.
Demandez aux élèves de trouver trois comparaisons dans le livre, de les écrire et de dessiner une scène illustrant la signification littérale de chaque comparaison. Cette activité ludique renforce la compréhension par la créativité.
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année