Capacités sur les Apparences

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Capacités sur les Apparences

Exemple



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Aperçu de L'activité


Les élèves peuvent trop insister sur ce qu’ils devraient améliorer, leur apparence physique ou leur tenue vestimentaire. Les adolescents sont vulnérables à l'influence des médias et, malheureusement, ceux-ci sont remplis de méthodes pour détruire l'image corporelle. Les étudiants qui éprouvent déjà des images corporelles déformées sont facilement et fortement influencés. Si les adolescents peuvent se concentrer sur ce qu'ils sont et ce qu'ils aiment chez eux-mêmes, ils ne seront peut-être pas aussi enclins à aller aux extrêmes pour le changer. Dans cette activité, les élèves se concentreront sur ce que sont leurs capacités plutôt que sur leur apparence.

Une fois que les élèves ont terminé leur travail, vous pouvez les accrocher au tableau ou au mur de la classe. Avoir un nombre impressionnant d'images positives aidera à créer un environnement plus respectueux du corps. Certains étudiants voient rarement un mur de positivité. En outre, les exemples fournis par des pairs peuvent également signifier davantage par opposition à quelque chose créé par un enseignant.


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Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions aux étudiants

Créez un scénarimage de vos capacités pour mettre l’accent sur les capacités plutôt que sur les apparences.

  1. Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
  2. Créez un story-board à trois cellules avec des titres et des descriptions.
  3. Dans chaque cellule, créez un visuel de trois capacités différentes que vous avez.
  4. Décrivez brièvement ce que vous faites dans chaque cellule et nommez chaque cellule avec "capacité".
  5. Enregistrez et soumettez le travail.
Cellule vide avec titre-description

Modèle


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Rubrique

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