https://www.storyboardthat.com/fr/lesson-plans/troubles-de-l'alimentation/panneaux-de-signalisation

Aperçu de L'activité


Une alimentation désordonnée est quelque chose qui est généralement gardé secret. Certains de ces signes précurseurs peuvent constituer un appel à l'aide et ne doivent pas être ignorés. Dans cette activité, les élèves créeront des éléments visuels des principaux signes avant-coureurs , ce qui les aidera à les identifier dans la vie réelle. Il existe quelques petits signes précurseurs que vous pourrez peut-être détecter quand une personne souffre en matière de contrôle du poids. Certains d'entre eux peuvent être:


  • Préoccupation concernant le poids, les calories et la teneur en graisse
  • Déni de faim
  • Isolement en mangeant
  • Perte de poids spectaculaire
  • Des vêtements amples pour cacher la perte de poids
  • Commentaires sur le poids
  • Exercice excessif
  • Rituels alimentaires
  • Éviter de manger entièrement
  • Utilisation de la salle de bain directement après avoir mangé
  • Difficulté de concentration
  • Ongles cassants et cheveux fins
  • Maladie fréquente et mauvaise cicatrisation des plaies

Les troubles de l'alimentation ne font pas de distinction fondée sur le sexe. Il est donc important de veiller à ce que les élèves ne réalisent pas de story-boards atypiques. Les élèves peuvent sélectionner leurs panneaux d'avertissement dans la liste ci-dessus ou l'enseignant peut présélectionner ceux qu'ils souhaitent utiliser. Il est important de souligner pour vos élèves que la création de scènes troublantes peut être un déclencheur pour eux-mêmes ou pour les autres.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 6-12

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individu, Partenaire ou Groupe



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions aux étudiants

Représentez différents signes avant-coureurs d'une personne souffrant d'un trouble de l'alimentation.


  1. Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
  2. Dans la colonne de gauche, identifiez et donnez votre propre définition des panneaux d’avertissement en deux phrases ou plus.
  3. Dans la colonne de droite, créez des éléments visuels de ces panneaux avec un contenu adapté à l’école.
  4. Enregistrez et soumettez le travail.


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)

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