Aperçu de L'activité
Demander aux élèves de choisir une citation ou un dialogue préféré dans le livre leur permet d'exprimer les parties de l'histoire qui ont résonné avec eux à un niveau personnel. De cette façon, les élèves établissent une connexion texte-à-soi qui démontre leur compréhension des personnages et de leur développement ou des thèmes du roman. Les élèves peuvent ensuite partager leurs storyboards et avoir une brève discussion sur ce que la citation ou le dialogue signifie pour eux et pourquoi ils l'ont choisi.
Certains élèves peuvent finir par choisir la même citation ou le même dialogue, mais ont des perspectives différentes. Ceci est toujours intéressant à voir pour les élèves et peut ouvrir une discussion sur le fait que tout le monde ne peut pas lire les mêmes lignes de la même manière en fonction de leurs propres perspectives et expériences personnelles.
Exemples de citations ou de dialogues à partir d' un seul éclat
«Le travail donne de la dignité à un homme, le vol l’emporte.»
«Pourquoi est-ce que l'orgueil et la folie étaient si souvent des compagnons proches?»
«Réaliser un rêve peut cependant être très difficile. Parfois, un rêve peut sembler si loin qu'il disparaît presque. Mais peut-être que si Tree-ear prend une colline, une vallée, un jour à la fois, peut-être qu'il pourra réaliser son rêve.
«Si un homme garde une idée pour lui-même, et que cette idée est prise furtivement ou par ruse, je dis que c'est du vol. Mais une fois qu'un homme a révélé son idée aux autres, ce n'est plus la sienne seule. Il appartient au monde. »
«Feu et chutes d'eau. Toujours le même, mais toujours en évolution. »
«Combien de temps le travail a-t-il été plus lent quand la joie était partie.»
«Nous avons peur des choses que nous ne savons pas, simplement parce que nous ne les connaissons pas.»
«De tous les problèmes que vous pourriez rencontrer au cours de votre voyage, ce sont les personnes qui représentent le plus grand danger. Mais ce seront aussi des personnes vers qui vous devrez vous tourner si jamais vous avez besoin d’aide. »
"Mon ami, le même vent qui fait fermer une porte en souffle souvent une autre."
«Il y avait des choses qui ne pouvaient pas être traduites en mots.»
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer un storyboard qui identifie votre citation ou dialogue préféré dans A Single Shard . Illustrez votre devis et écrivez ce que cela signifie pour vous.
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Choisissez une citation ou un dialogue préféré dans A Single Shard .
- Créez une image qui représente cette citation ou ce dialogue en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Dans la zone de description, écrivez la citation ou le dialogue et au moins une phrase sur ce que cela signifie pour vous.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 7 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | L'explication de ce que la citation signifie pour l'élève est claire et comporte au moins deux phrases. | L'explication de ce que la citation signifie pour l'étudiant peut être comprise, mais elle n'est pas claire. | L'explication de ce que la citation signifie pour l'étudiant n'est pas claire et ne comprend pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | L'illustration représente la citation ou l'explication en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés. | L'illustration se rapporte à la citation ou à l'explication, mais est difficile à comprendre. | L'illustration ne se rapporte pas clairement à la citation ou à l'explication. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
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