Exemple
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Un moyen exceptionnel pour vos élèves de suivre une histoire consiste à en suivre les événements. Non seulement c'est un excellent moyen d'enseigner les différentes parties d'un complot, mais cela renforce également les événements majeurs, ce qui aide les étudiants à mieux comprendre comment ces événements s'articulent pour donner la structure générale de l'histoire.
Lorsque le roi annonce son intention de venir passer quelques nuits au manoir de Camdenton, le Seigneur du manoir a beaucoup de choses à faire. À l'aide d'un scénario de chronologie, les élèves peuvent créer une séquence d'événements qui mènent au grand festin du roi.
| ÉTAPE 1 | Le manoir devait être nettoyé et les chambres préparées.
"La suite royale a été redécorée. La soie a été filée, un nouveau tissu a été tissé. Le blason royal a été brodé et peint sur la chaise du roi." |
|---|---|
| ÉTAPE 2 | Des tentes ont été installées pour les cavaliers. Une clôture a été construite pour garder les chevaux à l'intérieur. |
| ÉTAPE 3 | Des provisions ont été rassemblées pour le festin. Le Seigneur et son groupe sont partis à la chasse. Les gens ont cueilli des fruits et des légumes. Le beurre et le fromage ont été faits. Des vins et des ales ont été brassés. |
| ÉTAPE 4 | Toute la nourriture était préparée dans la grande cuisine. Les viandes étaient rôties et bouillies. |
| ÉTAPE 5 | Les invités sont venus dans la grande salle pour le festin. Ils se lavent les mains avec de l'eau parfumée. L'évêque a dit grâce. Le festin a commencé! |
Niveau Scolaire 2-3
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel ou Partenaire
Type D'activité: Parties D'une Histoire
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Modèle
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