Aperçu de L'activité
Un moyen exceptionnel pour vos élèves de suivre une histoire consiste à en suivre les événements. Non seulement c'est un excellent moyen d'enseigner les différentes parties d'un complot, mais cela renforce également les événements majeurs, ce qui aide les étudiants à mieux comprendre comment ces événements s'articulent pour donner la structure générale de l'histoire.
Lorsque le roi annonce son intention de venir passer quelques nuits au manoir de Camdenton, le Seigneur du manoir a beaucoup de choses à faire. À l'aide d'un scénario de chronologie, les élèves peuvent créer une séquence d'événements qui mènent au grand festin du roi.
Chronologie d' une fête médiévale
| ÉTAPE 1 | Le manoir devait être nettoyé et les chambres préparées.
"La suite royale a été redécorée. La soie a été filée, un nouveau tissu a été tissé. Le blason royal a été brodé et peint sur la chaise du roi." |
|---|---|
| ÉTAPE 2 | Des tentes ont été installées pour les cavaliers. Une clôture a été construite pour garder les chevaux à l'intérieur. |
| ÉTAPE 3 | Des provisions ont été rassemblées pour le festin. Le Seigneur et son groupe sont partis à la chasse. Les gens ont cueilli des fruits et des légumes. Le beurre et le fromage ont été faits. Des vins et des ales ont été brassés. |
| ÉTAPE 4 | Toute la nourriture était préparée dans la grande cuisine. Les viandes étaient rôties et bouillies. |
| ÉTAPE 5 | Les invités sont venus dans la grande salle pour le festin. Ils se lavent les mains avec de l'eau parfumée. L'évêque a dit grâce. Le festin a commencé! |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Steps to Prepare for the Feast" in the title box.
- In the description boxes, write a brief summary of each main event in sequential order.
- Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Événements | Chacune des cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont en ordre du début à la fin. | Une cellule est hors d'ordre, ou le storyboard manque des informations importantes. | Des informations importantes sont manquantes et / ou deux ou plusieurs cellules sont hors service. |
| Images | Cellules comprennent des images qui montrent avec précision les événements dans l'histoire et ne pas entrer dans la manière de comprendre. | La plupart des images montrent les événements de l'histoire, mais certains sont incorrects. | Les images ne sont pas claires ou n'ont pas de sens avec l'histoire. |
| Descriptions | Les descriptions correspondent aux images et montrent le changement dans le temps. | Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images ou mentionnent l'importance de l'événement. | Des descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Épellation et Grammaire | Orthographe et la grammaire est la plupart du temps exacte. Les erreurs ne font pas obstacle à la compréhension. | L'orthographe est très inexacte et entrave la compréhension complète. | Le texte est très difficile à comprendre. |
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