Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire ou d'un jeu. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les parties principales du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution .
La famille Younger vit dans un très petit appartement à Chicago. Big Walter est décédé récemment, et il ya un chèque d'assurance vie de 10 000 $ qui arrivera bientôt. Walter espère l'utiliser pour un magasin d'alcool, Beneatha espère l'utiliser pour l'école de médecine, et maman n'est pas sûr ce qu'elle fera avec elle. Ruth tombe malade à la fin de la première scène, et il semble qu'elle est enceinte.
Walter se sent comme si personne ne l'écoutait sur son rêve pour le magasin d'alcool. Il veut aller de l'avant en quelque sorte, mais maman refuse de lui donner l'argent pour investir. Au lieu de cela, elle sort et achète une maison dans un quartier tout blanc, ce qui pourrait être dangereux.
Après que maman achète une maison dans le parc de Clybourne, elle décide de donner à Walter les 6,500 $ restants pour mettre de côté pour la scolarité de Beneatha et pour investir dans le magasin d'alcools. Les Youngers sont visités par un homme nommé Karl Lindner, qui leur offre une quantité importante d'argent pour rester hors du quartier. Ils refusent.
Bobo arrive à l'appartement et dit à Walter que Willy Harris a pris tout l'argent qu'ils lui ont donné pour le plan de magasin d'alcool et a décollé. Pire, Walter n'a jamais mis de côté les 3 000 $ qu'il était censé mettre à la banque pour la scolarité médicale de Beneatha.
Walter décide d'appeler Lindner et d'accepter son offre afin de récupérer une partie de l'argent. Asagai arrive et invite Beneatha à l'épouser et se déplacer au Nigeria pour être un médecin, ce qui donne Beneatha nouvel espoir. Maman pense que la volonté de Walter de conclure un marché avec Lindner finira par lui laisser rien à l'intérieur.
Walter se rend compte qu'il ne peut pas échanger son orgueil pour l'argent, et dit à Lindner de se perdre. Les Youngers quittent l'appartement dans un état de fête, et Mama retourne à saisir sa plante, ce qui représente son rêve d'une famille heureuse et content dans une maison qu'ils peuvent appeler leur propre.
Niveau Scolaire 9-10
Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)
Type D'affectation Individuel ou Groupe
Type D'activité: Diagrammes de Tracé et Arcs Narratifs
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)
Créer un diagramme visuel d' un raisin au soleil .
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Compétent 25 Points | Émergents 21 Points | Début 17 Points | Réessayer 13 Points | |
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Éléments Descriptifs et Visuels | Les cellules ont de nombreux éléments descriptifs, et fournissent au lecteur une représentation vivante. | Les cellules ont beaucoup d'éléments descriptifs, mais l'écoulement des cellules peut avoir été difficile à comprendre. | Les cellules ont peu d'éléments descriptifs, ou ont des visuels qui rendent le travail confus. | Les cellules ont peu ou pas d'éléments descriptifs. |
Grammaire / Orthographe | Textables ont trois erreurs d'orthographe / grammaire ou moins. | Textables ont quatre ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont cinq ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont six erreurs d'orthographe / grammaire ou plus. |
Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a fait l'édition de pairs et d'enseignants. | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a un ou un professeur ou un pair d'édition, mais pas les deux. | L'élève n'a fait ni l'examen par les pairs, ni l'édition des enseignants. | Le travail ne montre aucune preuve d'effort. |
Intrigue | Toutes les parties de la parcelle sont incluses dans le diagramme. | Toutes les parties de l'intrigue sont incluses dans le diagramme, mais une ou plusieurs sont déroutantes. | Certaines parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle difficile à suivre. | Presque toutes les parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle très difficile à suivre. |
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