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Aperçu de L'activité


Au fur et à mesure que les élèves ajoutent des adjectifs en français à leur répertoire, ils auront besoin de pratiquer l'orthographe et le placement corrects de chaque adjectif. En particulier, il est important de distinguer les adjectifs français standard des adjectifs BANGS (Beauté, Âge, Nombre, Bonté et Taille). Dans cette activité, les élèves créeront un tableau illustrant l'accord entre un nom et deux adjectifs .

Le modèle fourni avec cette activité contient déjà les adjectifs que les élèves utiliseront, mais vous pouvez le modifier à votre guise. Les élèves travailleront avec un adjectif régulier et un adjectif BANGS pour chaque phrase et fourniront une illustration de chaque scénario et de la phrase qu'ils écrivent.


Voici quelques phrases de départ que vous pouvez utiliser dans votre colonne anglaise:

  • J'ai mangé deux grandes oranges aujourd'hui.
  • Il y a une jolie fleur rose dans mon jardin.
  • Les vieux chiens fatigués dorment.
  • Nos bonnes voitures sont neuves.
  • Les sympathiques petits enfants ont déjeuné.
  • La mauvaise pomme est dégueulasse.
  • Son chat a une longue queue jaune.

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions aux étudiants

Pour cette mission, vous devrez remplir un tableau pour vous assurer que le placement et l’orthographe des adjectifs en français sont appropriés. Chaque ligne du graphique commence par une phrase en anglais, illustrée par une scène de story-board au-dessus. Bien que chaque phrase en anglais contienne un sujet au pluriel, votre tâche consiste à adapter chaque phrase en anglais en 2-3 phrases en français en décrivant individuellement les objets de la scène.

  1. Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
  2. Écris une phrase française avec un seul sujet féminin.
  3. Écrivez une phrase française avec un sujet masculin singulier.
  4. Ecrire une phrase française avec un sujet au pluriel.
  5. Créez une illustration pour chaque phrase en utilisant les éléments, les personnages et les scènes appropriés.
  6. Enregistrez et soumettez votre story-board.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 6-12

Niveau de Difficulté --- N / A ---

Type D'affectation Individu, Partenaire ou Groupe


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)

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