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Texte du Storyboard

  • Glisser: 1
  • Hmm, me pregunto... ¿Cómo puedo ayudar a que mis estudiantes aprendan a tomar decisiones saludables sobre lo que comen
  • Que alternativas que puedo proponer desde las practicas pedagógicas sobre la educación de la nutrición en los diferentes momentos de la vida
  • Glisser: 2
  • Nutricionista:“Desde la primera infancia, puedes promover el consumo de alimentos saludables a través del juego, canciones y cuentos. Más adelante, en primaria, ¡las experiencias de cocina en clase son geniales!”
  • “¡Qué buena idea! Aprenden jugando.”
  • capacitarnos para poder tener esas herramientas para ayudar a los niños y niñas a mejorar su alimentación y que esto también se prolongue a futuro
  • Glisser: 3
  • Profesora: “¿Sabían que lo que comemos afecta nuestro cuerpo, nuestro ánimo y nuestra energía?
  • Profesora“Es cierto que a veces nos es difícil, pero saber lo que comemos nos ayuda a tomar mejores decisiones.”
  • “¡Sí! Cuando comemos cosas muy azucaradas, después nos sentimos muy cansados.”
  • ¿Entonces por qué a veces comemos tantas cosas con azúcar?”
  • importancia de las charlas con los niños y niñas para reflexionar sobre estos temas
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