Passer au contenu principal
S'ouvre Dans un Nouvel Onglet
Page D'accueil
Ressources
prix
Créer un storyboard
Créer un storyboard
S'identifier
S'inscrire comme enseignant
Inscrivez-vous en tant qu'individu
Rechercher
Poznejte techniku přesvědčování - Marketing a reklama - Příklad
Créer un Story-board
Copiez ce storyboard
Copiez ce storyboard
CRÉER UN STORYBOARD
LIRE LE DIAPORAMA
LIS-MOI
Crée le tien
Copier
Storyboard Description
T-graf analyzující čtyři reklamy TagBack: efekt ostatních, doporučení, nedostatek a emocionální apel, a zda je každá férová.
Texte du Storyboard
Glisser: 1
Reklama 1
Přidejte se ke 300 rodinám ze školy Lincoln, které už TagBack používají.
„Přidejte se ke 300 rodinám ze školy Lincoln, které už TagBack používají.“
Glisser: 2
Efekt ostatních
Férové? Ano, pokud je číslo pravdivé.
Všichni to mají, jen my ne?
Efekt ostatních: rodiče mají pocit, že o něco přicházejí. Férové, pokud je číslo pravdivé.
Glisser: 3
Reklama 2
Můj tým od října neztratil jedinou láhev.
TagBack
Trenérka Ellis: „Můj tým od října neztratil jedinou láhev.“
Glisser: 4
Doporučení
Férové? Ano, pokud ho opravdu používá a není placená za to, že to říká.
Když to používá trenérka Ellis, věřím tomu.
Doporučení: trenérka, které rodiče už věří, za produkt ručí. Férové, pokud ho opravdu používá a není placená za to, že to říká.
Glisser: 5
Reklama 3
Akce pro začátek školního roku:$8 za balení,jen tento týden!
TagBack
„Akce pro začátek školního roku: $8 za balení, jen tento týden!“
Glisser: 6
Nedostatek
Férové? Jen pokud akce opravdu skončí.
Jen tento týden? Radši koupím hned!
Nedostatek: tlačí rodiče, aby se rozhodli hned místo toho, aby si to promysleli. Férové jen tehdy, pokud akce opravdu skončí.
Glisser: 7
Reklama 4
TagBack
Dítě smutní nad ztracenou mikinou, kterou mu upletla babička, a pak ji dostane zpět.
Glisser: 8
Emocionální apel
Férové? Ano, pokud produkt opravdu dokáže to, co reklama ukazuje.
Jé. To se mi ulevilo!
Emocionální apel: prodává pocit (úlevu), ne vlastnost. Férové, pokud produkt opravdu dokáže to, co reklama ukazuje.