UBD Understanding By Design Lektionsplan und Beispiel 1. Schritt: Gewünschte Ergebnisse oder Ergebnisse ermitteln
Texte du Storyboard
Glisser: 1
Werkstatt: Ein intelligentes Ziel schreiben!
Glisser: 2
Wenn ich erwarte, dass meine Schüler X lernen, müssen sie zuerst A, B, C und D kennen!
Glisser: 4
Das heutige Do Now: Können Sie _____ herausfinden?
Am Ende meiner Einheit sollten meine Schüler in der Lage sein, ______. Sie sollten auch den Unterschied zwischen _____ _____ kennen. Schließlich sollten sie _____ meistern.
Glisser: 0
Meine Schüler werden _____ kennen und ich werde wissen, dass sie es verstehen, weil sie _____ können.
Was wäre _____ ohne _____? Wie kannst du _____ mit _____ machen? Wie können wir _____ sein?
Die Schüler sollten in der Lage sein, A, B, C und D zu machen und zu beweisen, dass sie X können, indem sie mir zeigen, dass sie __________________ können.
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