https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הנער-המפוספס-ידי-ג'ון-בוין/להשוות-book-to-film

סקירה כללית על הפעילות


אחרי ששני קריאת ספר הנער המפוספס וצפייה בסרט, תלמידים צריכים להיות מסוגלים לזהות דמיון ושוני רבים. בקריאה, תלמידים יכולים לעתים קרובות לתת דמיונם ליצור את הדמויות ורקעים. בעת הצגת סרט כי כבר מבוסס על ההנחה של סרט, הדמויות או הגדרות אולי נראות שונות ממה הקורא דמיוני שהם יהיו. כשתלמידים הם לקרוא ולצפות ייצור של אותו הסיפור, זה יכול להיות מעניין לראות תגובות השונות שלהם.

עם זה בחשבון, יש תלמידים לקרוא את הספר כולו, הנער המפוספס. לאחר מכן, להראות להם את העיבוד הקולנועי. ברגע שהם קראו וצופים, יש להם ליצור טבלת השוואה כמו אחד למטה.

דוגמאות של הבדלים

סֵפֶר

סרט צילום

מבוא

ברונו נכנס לחדר ורואה עוזרת שלו, מריה, אריזה הוא זועם כי היא נוגעת חפציו. הוא צועק וצורח לאמו אשר מסביר כי הם חייבים לארוז ולעבור מיד. הוא תוהה אם הוא עשה משהו רע, והוא נשלח משם. אמו ואביו של ברונו שערוך מסיבה בזבזנית בביתם האלגנטי בברלין לחגוג הקידום של אביו של ברונו.

בּוּרוּת

ברונו הוא קורא במחנה הריכוז כל זמן, אושוויץ, "Out-עם", מציג התמימה בורותו לזוועות שקורות סביבו. ברונו דן כמה נחמד המגורים חייבים להיות "חווה" משום שראה סרט תעמולה נאצי שאביו הכין היטלר - קצת לא ידע שאנשים חיים ככה.

מה היה אושוויץ?

ברונו לא מבין היטב כי "Out-עם" הוא מחנה עבודה מלא של אסירים, שלא לדבר על מחנה ריכוז כי רצח מאה בכל פעם. גרטל אומר ברונו שזה לא חווה, זה הוא "מחנה עבודה" ליהודים. לאחר מכן הוא רואה סרט תעמולה שגורם לזה להיראות יפה עבור האסירים, אבל אז רואה אותו מבפנים, רק לפני הבאתו לתא הגזים, והוא מבין מה הוא באמת רוצה.

חוסר הביטחון

כשברונו פורץ לתוך המחנה, הוא צריך רק להרים את הגדר ולזחול תחת. הגדר היא מחושמלת וברונו צריך להביא את חפירה ולחפור את דרכו.

מקום הימצאו של ברונו

אף אחד לא יודע מה קרה ברונו. חייל מוצא את בגדיו אבל אף אחד לא יכול לחשוב מה קרה לו. אמא בסופו של דבר חזר לברלין לחשוב שאולי הוא מצא את דרכו לשם. כאשר הם מוצאים את את בגדי ברונו, הם לוקחים כלבים לעקוב ריחו. כשאמא רואה אותם ועשן מתאי הגזים, היא מתחילה לצרוח. אבא שומע את זעקותיה. שניהם יודעים שהכי ברונו נרצח בתא הגזים.

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)



הוראות לסטודנטים

יצירת לוח התכנון השוואת וניגודיות הספר ואת הסרט. הקפד להדגיש שינויי מפתח או קווי דמיון.

  1. לחץ על "התחל הקצאה".
  2. זהה קווי דמיון מרכזיים והבדלים בין הספר לסרט בתיבות הכותרת.
  3. בשורה הראשונה, תאר כיצד אלמנט זה מתואר בספר.
  4. בשורה השנייה, תאר כיצד האלמנט מתואר בסרט.
  5. צור איור לכל תא באמצעות סצינות, תווים ופריטים מתאימים.
  6. שמור ושלח את התכנון שלך.

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 6-8

רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)

סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה

סוג של פעילות: השוואה והנגדה עם-אילן T


עוד Storyboard That פעילויות עבור

הנער המפוספס




ייחוס תמונה
*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הנער-המפוספס-ידי-ג'ון-בוין/להשוות-book-to-film
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.