לעיתים אנו יכולים להיות ביקורתיים יתר על עצמנו. אנו עשויים לנבל על פגמינו, לשכוח את התכונות הטובות שכבר קיימות. בפעילות זו התלמידים יאשרו לעצמם חיוביות חיוביות . על ידי יצירת חמש אישורים או יותר, התלמידים יצטרכו לחשוב על יותר מאשר רק מאפייני שטח.
אתה עשוי לגלות שתלמידים מתקשים לרשום חמישה דברים טובים על עצמם. זו מציאות מטרידה, אך היא בדיוק הסיבה שבגללה נושא זה חשוב לסקר. זה לא צריך להיות קשה לדבר באופן חיובי על עצמך. אם תלמיד נאבק, רעיון טוב הוא לספר להם מה אתה אוהב אותם כתלמיד (השתתפות בכיתה, מאזין טוב, עובד קשה וכו '). יש לעודד גם את התלמידים לחשוב על התחביבים שלהם ולמה הם דבקים בהם!
(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)
הפגינו את הבנתכם של מושג עצמי חיובי על ידי יצירת חמש אישורים חיוביים או יותר בלוח התכנון.
רמת כיתה 6-12
רמת קושי 1 (היכרות / חיזוק)
סוג של הקצאה אִישִׁי
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
