סטודנטים יכולים להשפיע מאוד על הבריאות החברתית של בני גילם, והכרתם זו דרך נהדרת לטפח קהילה ולעזור לתלמידים להכיר רמות נמוכות של בריאות זה בזה. בפעילות זו התלמידים ייצרו דוגמא כיצד הם יכולים לשפר את הבריאות החברתית של מישהו אחר. אפשר לעשות זאת בעזרת חפצים, בעלי חיים או יצורים מיתיים במקום אנשים על מנת להגביל את השימוש בעמיתים כדוגמא.
יתכן שתרצה להראות דוגמא למישהו עם בריאות חברתית נמוכה או לספק תא שלם בתבנית כדי שתלמידים יוכלו להמשיך, כדי להימנע משימוש בעמיתים כדוגמה. סיים את הפעילות עם טיול גלריה כדי לעזור לקדם סביבה מקובלת חברתית לסטודנטים.
(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)
צור לוח התכנון המדמה מישהו שמושיט את ידו כדי לשפר את בריאותו של מישהו אחר.
רמת כיתה 6-12
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
Proficient | Emerging | Beginning | |
---|---|---|---|
Visual of Levels | The explanation of the three lowest levels used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description effectively informs the reader why the individual has that rating. | The explanation of the three lowest levels used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description informs the reader why the individual has that rating. | The description fails to inform the reader why the individual has that rating. |
Low Levels of Wellness Impaacts | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey three personal impacts of wellness levels being low. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey two personal impacts of wellness levels being low. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey personal impacts of wellness levels being low. The student fails to convey more than two impacts. |
Structure and Grammer | The story includes titles which indicate the areas of wellness. There are few to no grammar or spelling mistakes. | The story includes titles which indicate the areas of wellness. There are some grammar or spelling mistakes. | The story does not include correct titles which indicate the areas of wellness. There are many grammar or spelling mistakes. |