गतिविधि अवलोकन
क्या छात्रों ने एक समयरेखा बनाई है जो बताती है कि समय के साथ तत्वों और आवधिक तालिका के विचार कैसे बदल गए हैं । इस गतिविधि का उपयोग आप यह जानने के लिए कर सकते हैं कि विज्ञान को मानवीय समझ के निष्कर्षों को साझा करने के लिए वैज्ञानिकों को सहयोगात्मक रूप से कैसे काम करना चाहिए। छात्र इस बात पर भी प्रकाश डाल सकते हैं कि वैज्ञानिक खोजें कैसे मानव जाति को सीधे लाभ पहुंचा सकती हैं और महत्वपूर्ण आविष्कार कर सकती हैं।
समयरेखा लेआउट के विकल्प के लिए, छात्रों को एक प्रस्तुति या गैलरी वॉक में शामिल करने के लिए एक समयरेखा पोस्टर बनाना है। आप छात्रों को बहुत सारे विकल्प देने और निर्देशों को तदनुसार समायोजित करने के लिए इस असाइनमेंट में एक से अधिक टेम्पलेट जोड़ सकते हैं।
सुझाए गए मील के पत्थर और महत्वपूर्ण खोजें
- 9,000 ईसा पूर्व में मध्य पूर्व में तांबा
- 1669 में हेनिग ब्रांड द्वारा फॉस्फोरस
- 1735 में जॉर्ज ब्रांट द्वारा कोबाल्ट
- 1751 में एक्सल फ्रेड्रिक क्रॉन्स्टेड द्वारा निकेल
- 1789 में लवॉज़ियर द्वारा तत्वों की प्रारंभिक सूची
- 1801 में हम्फ्री डेवी द्वारा मैग्नीशियम
- 1766 में हेनरी कैवेंडिश द्वारा हाइड्रोजन
- 1771 में कार्ल विल्हेम शेहेले द्वारा ऑक्सीजन
- 1772 में डैनियल रदरफोर्ड द्वारा नाइट्रोजन
- 1774 में कार्ल विल्हेम शेहेले द्वारा क्लोरीन
- 1789 में मार्टिन हेनरिक क्लाप्रोथ द्वारा यूरेनियम
- 1803 में विलियम हाइड वोलास्टन द्वारा पैलेडियम
- 1807 में हम्फ्री डेवी द्वारा सोडियम
- 1869 में दिमित्री मेंडेलीव द्वारा बनाई गई आवर्त सारणी
- 1875 में पॉल-ओमील लेकोक डे बोइसबुड्रान द्वारा गैलियम
- 1939 में Maguerite Perey द्वारा francium
- 1949 में कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, बर्कले में वैज्ञानिकों के एक समूह द्वारा बर्केलियम
- 1950 में बर्कले कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय में वैज्ञानिकों के एक समूह, द्वारा Californium
- 1952 में आइंस्टीनियम
- डबना में टेननेसिन , 2010 में रूस
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक समयरेखा बनाएं जो यह बताती है कि समय के साथ तत्वों और आवधिक तालिका के विचार कैसे और क्यों बदल गए हैं।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- विज्ञान के इतिहास में छह लोगों या क्षणों को चुनें जो आपको लगता है कि तत्वों और आवर्त सारणी की हमारी समझ में सबसे महत्वपूर्ण हैं।
- समयरेखा का उपयोग करके इन छह क्षणों के लिए एक शीर्षक और दिनांक (बस वर्ष ठीक है) लिखें।
- दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं के संयोजन का उपयोग करके एक सेल के साथ क्षण को चित्रित करें।
- क्षण का वर्णन करने के लिए कुछ वाक्य लिखें और यह महत्वपूर्ण क्यों है।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीणता | उभरते हुए | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| घटना विवरण | सभी कोशिकाओं को स्पष्ट रूप से मील का पत्थर के महत्व के विवरण के साथ वर्णित किया गया है। | सभी कोशिकाओं को स्पष्ट रूप से वर्णित किया गया है। | कुछ कोशिकाओं का वर्णन किया गया है। |
| विज़ुअलाइज़ेशन | स्टोरीबोर्ड की कोशों में स्पष्ट रूप से सभी 6 चुने हुए ऐतिहासिक क्षणों को स्पष्ट किया गया है। | स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं में स्पष्ट रूप से कुछ 6 चयनित ऐतिहासिक क्षणों को स्पष्ट किया गया है। | स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं को स्पष्ट रूप से 6 चुने हुए ऐतिहासिक क्षणों में से कोई भी नहीं है |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है। |
गतिविधि अवलोकन
क्या छात्रों ने एक समयरेखा बनाई है जो बताती है कि समय के साथ तत्वों और आवधिक तालिका के विचार कैसे बदल गए हैं । इस गतिविधि का उपयोग आप यह जानने के लिए कर सकते हैं कि विज्ञान को मानवीय समझ के निष्कर्षों को साझा करने के लिए वैज्ञानिकों को सहयोगात्मक रूप से कैसे काम करना चाहिए। छात्र इस बात पर भी प्रकाश डाल सकते हैं कि वैज्ञानिक खोजें कैसे मानव जाति को सीधे लाभ पहुंचा सकती हैं और महत्वपूर्ण आविष्कार कर सकती हैं।
समयरेखा लेआउट के विकल्प के लिए, छात्रों को एक प्रस्तुति या गैलरी वॉक में शामिल करने के लिए एक समयरेखा पोस्टर बनाना है। आप छात्रों को बहुत सारे विकल्प देने और निर्देशों को तदनुसार समायोजित करने के लिए इस असाइनमेंट में एक से अधिक टेम्पलेट जोड़ सकते हैं।
सुझाए गए मील के पत्थर और महत्वपूर्ण खोजें
- 9,000 ईसा पूर्व में मध्य पूर्व में तांबा
- 1669 में हेनिग ब्रांड द्वारा फॉस्फोरस
- 1735 में जॉर्ज ब्रांट द्वारा कोबाल्ट
- 1751 में एक्सल फ्रेड्रिक क्रॉन्स्टेड द्वारा निकेल
- 1789 में लवॉज़ियर द्वारा तत्वों की प्रारंभिक सूची
- 1801 में हम्फ्री डेवी द्वारा मैग्नीशियम
- 1766 में हेनरी कैवेंडिश द्वारा हाइड्रोजन
- 1771 में कार्ल विल्हेम शेहेले द्वारा ऑक्सीजन
- 1772 में डैनियल रदरफोर्ड द्वारा नाइट्रोजन
- 1774 में कार्ल विल्हेम शेहेले द्वारा क्लोरीन
- 1789 में मार्टिन हेनरिक क्लाप्रोथ द्वारा यूरेनियम
- 1803 में विलियम हाइड वोलास्टन द्वारा पैलेडियम
- 1807 में हम्फ्री डेवी द्वारा सोडियम
- 1869 में दिमित्री मेंडेलीव द्वारा बनाई गई आवर्त सारणी
- 1875 में पॉल-ओमील लेकोक डे बोइसबुड्रान द्वारा गैलियम
- 1939 में Maguerite Perey द्वारा francium
- 1949 में कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, बर्कले में वैज्ञानिकों के एक समूह द्वारा बर्केलियम
- 1950 में बर्कले कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय में वैज्ञानिकों के एक समूह, द्वारा Californium
- 1952 में आइंस्टीनियम
- डबना में टेननेसिन , 2010 में रूस
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक समयरेखा बनाएं जो यह बताती है कि समय के साथ तत्वों और आवधिक तालिका के विचार कैसे और क्यों बदल गए हैं।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- विज्ञान के इतिहास में छह लोगों या क्षणों को चुनें जो आपको लगता है कि तत्वों और आवर्त सारणी की हमारी समझ में सबसे महत्वपूर्ण हैं।
- समयरेखा का उपयोग करके इन छह क्षणों के लिए एक शीर्षक और दिनांक (बस वर्ष ठीक है) लिखें।
- दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं के संयोजन का उपयोग करके एक सेल के साथ क्षण को चित्रित करें।
- क्षण का वर्णन करने के लिए कुछ वाक्य लिखें और यह महत्वपूर्ण क्यों है।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीणता | उभरते हुए | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| घटना विवरण | सभी कोशिकाओं को स्पष्ट रूप से मील का पत्थर के महत्व के विवरण के साथ वर्णित किया गया है। | सभी कोशिकाओं को स्पष्ट रूप से वर्णित किया गया है। | कुछ कोशिकाओं का वर्णन किया गया है। |
| विज़ुअलाइज़ेशन | स्टोरीबोर्ड की कोशों में स्पष्ट रूप से सभी 6 चुने हुए ऐतिहासिक क्षणों को स्पष्ट किया गया है। | स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं में स्पष्ट रूप से कुछ 6 चयनित ऐतिहासिक क्षणों को स्पष्ट किया गया है। | स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं को स्पष्ट रूप से 6 चुने हुए ऐतिहासिक क्षणों में से कोई भी नहीं है |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है। |
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
तत्व और आवर्त सारणी
- "Ivy Mike" atmospheric nuclear test - November 1952 • The Official CTBTO Photostream • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- "Lavoisier" • Biblioteca Rector Machado y Nuñez • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Copper specimen detail • docoverachiever • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- D.I. Mendeleyev • sergey245x • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Mendeleev's 1869 Periodic Table • shehal • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
परिचयात्मक स्कूल प्रस्ताव
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- 1 स्कूल
- एक वर्ष के लिए 5 शिक्षक
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© 2025 - Clever Prototypes, LLC - सर्वाधिकार सुरक्षित।
StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है
