एक कहानी पाठकों संलग्न करेंगे बारे में भविष्यवाणी करना। सेटिंग, साजिश विकास अब तक, चरित्र कार्रवाई, और चरित्र की मंशा / लक्षण: आदेश में एक भविष्यवाणी करने के लिए, एक छात्र कई तत्वों है कि वे पहले से ही पढ़ा है पर विचार करने की आवश्यकता होगी।
कहानी को पूरा करने से पहले, भविष्यवाणी कैसे लोभी के जीवन Christmases अतीत, वर्तमान और भविष्य के तीन आत्माओं के साथ उनकी मुठभेड़ के बाद (बेहतर या बदतर के लिए) बदल जाएगा। तुम भी अन्य भविष्यवाणियों, अन्य पात्रों के लिए कर सकते हैं; यानी विल मार्ले के भूत कभी शांति पाते हैं? टिनी टिम का क्या होगा? लोभी अपने तरीके को बदलने और प्यार मिल जाएगा?
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
विज़ुअलाइजेशन बनाकर क्रिसमस कैरोल की समझ के आधार पर पूर्वानुमान बनाएं।
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| उन्नत | प्रवीण | उभरते | |
|---|---|---|---|
| भविष्यवाणी | छात्र ने ज्ञात संदर्भ और संदर्भ के आधार पर एक बहुत ही उचित भविष्यवाणी की। | छात्र ने भविष्यवाणी की, लेकिन ज्ञात संदर्भ के लिए इसमें मजबूत संबंध नहीं है। | छात्र ने विशेष रूप से कुछ भी नहीं पर आधारित भविष्यवाणी की। |
| रचनात्मकता | छात्र ने रचनात्मकता के उच्च स्तर का प्रदर्शन किया। छात्र ने विनोद, बुद्धि, या अन्य कलात्मक साधनों का उपयोग करके टेक्स्ट को संदर्भ में स्पष्ट रूप से संदर्भित किया। | छात्र ने अपने स्टोरीबोर्ड में कुछ रचनात्मकता का उपयोग किया। छात्र में सूक्ष्म मौलिकता शामिल थी जो समझ में आया। | छात्र ने अधिक रचनात्मकता का उपयोग नहीं किया। |
| अंग्रेजी सम्मेलन | स्टोरीबोर्ड में वर्तनी, व्याकरण, या यांत्रिकी में कोई त्रुटि नहीं है। सभी लेखन भाग सावधानीपूर्वक प्रूफरीडिंग को दर्शाते हैं। | स्टोरीबोर्ड में वर्तनी, व्याकरण और यांत्रिकी में कुछ त्रुटियां हैं। सभी लेखन भाग कुछ प्रूफरीडिंग दिखाते हैं। | स्टोरीबोर्ड में वर्तनी, व्याकरण और यांत्रिकी में कई त्रुटियां हैं। अधिकांश लेखन भाग प्रूफरीडिंग को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं। |
कक्षा में एक सुरक्षित वातावरण स्थापित करें जहाँ गलत होने का कोई डर न हो। दोहराएँ कि अनुमान केवल शिक्षित अनुमान हैं और वैकल्पिक परिदृश्यों पर विचार करने में लाभ है। सभी विद्यार्थियों को भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करें और उनकी प्रतिक्रियाओं की सराहना करें।
किसी दिलचस्प स्थिति या प्रश्न के साथ कहानी का परिचय दें। उनकी रुचि बढ़ाने के लिए, "आपको क्या लगता है कि आगे क्या हो सकता है?" जैसे खुले प्रश्नों का उपयोग करें। शिक्षक एक प्रतियोगिता आयोजित कर सकते हैं जैसे कि सबसे सटीक अनुमान लगाने वाले छात्र को पुरस्कार मिलेगा।
कहानी का अंत कैसे हो सकता है, इस बारे में छात्रों से अनेक विचारों पर विचार-मंथन करने के लिए कहें। छात्र अंत को लेकर जितना चाहें उतना रचनात्मक हो सकते हैं। इस गतिविधि को समूहों में करने से छात्रों को एक-दूसरे के विचारों को आगे बढ़ाने में मदद मिल सकती है।
छात्रों को जितना चाहें उतना रचनात्मक बनने के लिए कहें, लेकिन उन्हें ट्रैक पर रहने के लिए याद दिलाएं और हमेशा अपनी भविष्यवाणी के साथ पाठ्य साक्ष्य प्रदान करें। सुनिश्चित करें कि उनकी भविष्यवाणियाँ पूरी तरह से गलत नहीं हैं क्योंकि भविष्यवाणियाँ एक शिक्षित अनुमान है और इसके लिए संदर्भ, पात्रों और सेटिंग्स के पूर्व ज्ञान की आवश्यकता होती है।
छात्रों को कला और विज़ुअलाइज़ेशन को शामिल करने के लिए उनकी भविष्यवाणियों को चित्रित करने, स्केच करने या दृश्य प्रतिनिधित्व करने के लिए प्रोत्साहित करें। कला के माध्यम से अभिव्यक्ति मौलिक खोजों को प्रेरित कर सकती है। चर्चा के अंत में, शिक्षक इन चित्रों/रेखाचित्रों को कक्षा में लटका सकते हैं।
पाठ में संकेतों की तलाश करें - पात्रों के कार्यों, टिप्पणियों और कथा के व्यापक कथानक से अंतर्दृष्टि। कहानी की सेटिंग और अपनी विशेषज्ञता को ध्यान में रखते हुए क्या हो सकता है, इसके बारे में बुद्धिमानीपूर्ण निर्णय लें।
अपनी धारणाओं का समर्थन करने के लिए, उद्धरण, विवरण या चरित्र उद्देश्यों जैसे पाठ्य साक्ष्य का उपयोग करें। कारण-और-प्रभाव लिंक और कथानक पर संभावित प्रभावों पर विचार करें जो चरित्र निर्णयों के हो सकते हैं।
ऐसी स्थिति पर विचार करें जिसमें स्क्रूज आत्माओं द्वारा प्रदान किए गए मार्गदर्शन को अस्वीकार कर देता है। कल्पना कीजिए कि इस निर्णय का उस पर और उसके आस-पास के अन्य लोगों पर क्या प्रभाव पड़ सकता है।
निर्धारित करें कि भूत द्वारा प्रकट किए गए अंधकारमय भविष्य को रोकने के लिए स्क्रूज अपने आचरण को कैसे बदल सकता है। इस बिंदु पर स्क्रूज अभी भी अपने भविष्य से अनभिज्ञ है इसलिए उसका आचरण इस बात पर निर्भर करता है कि भविष्य का भूत उसे क्या बताएगा।
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