दूरस्थ शिक्षा के बारे में प्रश्न?

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गतिविधि अवलोकन


छात्रों को पढ़ने के रूप में, एक स्टोरीबोर्ड एक सहायक के रूप में काम कर सकते हैं चरित्र संदर्भ लॉग । यह लॉग (यह भी एक चरित्र नक्शा कहा जाता है) के छात्रों के महत्वपूर्ण पात्रों के बारे में प्रासंगिक जानकारी को याद करने के लिए अनुमति देता है। एक उपन्यास पढ़ने जब, छोटे विशेषताओं और विवरण अक्सर महत्वपूर्ण बन साजिश प्रगति के रूप में। साथ चरित्र मानचित्रण , छात्रों को इस जानकारी को रिकॉर्ड होगा, मदद कर उन्हें साथ पालन करें और बारीकियों जो पढ़ने और अधिक मनोरंजक बनाने पकड़ने!

इस चरित्र नक्शा के लिए, "ऑस्कर" इतना है कि छात्रों को एक चरित्र के कई पहलुओं का विश्लेषण कर सकते हैं का उपयोग कर प्रयास करें। ऑस्कर के लिए एक परिचित करा रहा है:

रॉड्रिक अशर के लिए ऑस्कर उदाहरण

परिभाषा उदाहरण
हे
वहाँ चरित्र की टिप्पणियाँ

क्या करें अन्य पात्रों के चरित्र के बारे में कहते हैं?
"हालांकि, लड़कों के रूप में, हम भी अंतरंग एसोसिएट्स किया गया था, फिर भी मैं वास्तव में मेरे दोस्त की कम ही जानता था। उनका रिजर्व हमेशा अत्यधिक और अभ्यस्त हो गया था।"
एस
भाषण

चरित्र दूसरों या खुद के बारे में क्या कहता है? क्या हम एक चरित्र कहते अर्थ और लक्षण कैसे अनुमान कर सकते हैं?
"इस कांप में, इस दयनीय, ​​हालत में, मुझे लगता है कि इस अवधि के अभी या बाद में आ जाएगा जब मैं एक साथ जीवन और कारण का परित्याग करना चाहिए, गंभीर माया के साथ कुछ संघर्ष में, भय।"
सी
भौतिक विशेषताएं

क्या चरित्र की तरह दिखता है? क्या वर्णनात्मक शब्द उन्हें का वर्णन करने के लिए इस्तेमाल कर रहे हैं?
"हम बैठ गए, और कुछ क्षणों के लिए, जबकि वह नहीं बात की थी, मैं उस पर दया की भावना के आधे के साथ gazed, विस्मय के आधे निश्चित रूप से, आदमी से पहले तो बहुत इतना संक्षिप्त अवधि में कभी नहीं बदल दिया था, के रूप में रॉड्रिक अशर था। ! "
लेखक का रवैया

कैसे लेखक इस चरित्र के बारे में लग रहा है?
बयान का उल्लेख है कि अशर का मानना ​​है कि उनके परिवार हवेली उसकी आत्मा पर एक "लंबे सबर के सहारे" प्राप्त किया था।
आर
रीडर की प्रतिक्रिया

तुम कैसे हो, पाठक के रूप में, चरित्र के बारे में क्या महसूस करते हैं?
तरीका है कि अशर वर्णन किया गया है डरावना, और अजीब है। वह सोचता है कि उसके घर उसे बीमार बना रही है, और वह अजीब तरह से अपनी बहन से जुड़ा लगता है।

अन्य चरित्र आप के साथ इस मानचित्र का उपयोग कर सकते हैं बयान है। मेडलिन कभी नहीं बोलता है, वह है चरित्र किस तरह का फैसला करने के लिए अपने छात्रों के साथ प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष लक्षण वर्णन की अवधारणाओं का उपयोग। अपने छात्रों की कल्पना वह पहले की तरह है और उसे अस्थायी समाधि के बाद लग रहा है क्या मजाक का एक बहुत कुछ होगा!


पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 6-8

कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति

गतिविधि के प्रकार: ऑस्कर - प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष विशेषता



टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "असाइन करें कॉपी करें" पर क्लिक करने के बाद, अपने डैशबोर्ड में असाइनमेंट का विवरण बदलें।)



छात्र निर्देश

प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र नक्शा बनाएं।


  1. में "अशर की सभा के पतन" प्रमुख पात्रों की पहचान और अलग शीर्षक बक्से में उनके नाम लिखें।
  2. एक चुनें Storyboard That चरित्र साहित्यिक पात्रों में से प्रत्येक का प्रतिनिधित्व करने के।
    • रंग और एक मुद्रा कहानी और चरित्र गुण के लिए उपयुक्त का चयन करें।
  3. एक दृश्य या पृष्ठभूमि है कि चरित्र के लिए समझ में आता है चुनें।
  4. ऑस्कर के लिए Textables में भरें: अन्य चरित्र की टिप्पणियाँ, चरित्र के भाषण, शारीरिक विशेषताओं, लेखक का रवैया, और रीडर की प्रतिक्रिया।
  5. बचाने के लिए और काम सबमिट करें।


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)



ऑस्कर
अप्रत्यक्ष और प्रत्यक्ष विशेषता
कुशल
33 Points
इमर्जिंग
25 Points
शुरू
17 Points
प्रत्यक्ष विशेषता उद्धरण
संक्षिप्त का उपयोग ऑस्कर छात्र 3 या उससे अधिक उद्धरण है कि प्रत्यक्ष लक्षण वर्णन उदाहरण देना मिल पा रहा था। छात्र भी उन्हें सही ढंग से इसी पत्र के बगल में लेबल था।
संक्षिप्त का उपयोग ऑस्कर छात्र 1 या 2 उद्धरण है कि प्रत्यक्ष लक्षण वर्णन उदाहरण देना मिल पा रहा था। जब इसी पत्र के बगल में उद्धरण लेबलिंग कुछ त्रुटि हुई हो सकती है।
परिचित करा ऑस्कर छात्र था सक्षम करने के प्रत्यक्ष लक्षण वर्णन के कुछ ही उदाहरण मिल खोजने के लिए। जब इसी पत्र के बगल में उद्धरण लेबलिंग कुछ त्रुटि हुई हो सकती है।
अप्रत्यक्ष विशेषता उद्धरण
संक्षिप्त का उपयोग ऑस्कर छात्र 3 या उससे अधिक उद्धरण है कि अप्रत्यक्ष लक्षण वर्णन उदाहरण देना मिल पा रहा था। छात्र भी उन्हें सही ढंग से इसी पत्र के बगल में लेबल था। अतिरिक्त ऋण के लिए छात्र अपने उदाहरण और अनुमानित अर्थ का महत्व समझाया।
संक्षिप्त का उपयोग ऑस्कर छात्र 1 या 2 उद्धरण है कि अप्रत्यक्ष लक्षण वर्णन उदाहरण देना मिल पा रहा था। जब इसी पत्र के बगल में उद्धरण लेबलिंग कुछ त्रुटि हुई हो सकती है।
संक्षिप्त का उपयोग ऑस्कर छात्र 1 या 2 उद्धरण है कि प्रत्यक्ष लक्षण वर्णन उदाहरण देना मिल पा रहा था। जब इसी पत्र के बगल में उद्धरण लेबलिंग कुछ त्रुटि हुई हो सकती है।
वर्ण और कल्पना का प्रयोग करें
छात्र स्टोरीबोर्ड अक्षर है कि उनकी पूर्ण विवरण से मेल का उपयोग कर पूरा किया। सावधान सोचा और विचार शारीरिक उपस्थिति, कपड़े, ऊंचाई, वजन, आदि सहित सभी विवरण में इस्तेमाल किया गया था
छात्र स्टोरीबोर्ड अक्षर है कि कुछ हद तक पूरा विवरण से मेल का उपयोग कर पूरा किया। सोचा और विचार शारीरिक उपस्थिति, कपड़े, ऊंचाई, वजन, आदि सहित विवरण में इस्तेमाल किया गया था
छात्र स्टोरीबोर्ड अक्षर है कि पूर्ण विवरण से मेल नहीं खाती का उपयोग कर पूरा किया। सोचा और विचार इस तरह की शारीरिक उपस्थिति, कपड़े, ऊंचाई, वजन, आदि के रूप में विवरण के चयन में इस्तेमाल नहीं किया गया




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अशर के भवन की गिरावट





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