दूरस्थ शिक्षा के बारे में प्रश्न?

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गतिविधि अवलोकन


ऊपर के स्टोरीबोर्ड में, डेरेक अपने शहर और अपने घर पर यात्रा करता है। अपनी यात्रा के दौरान, वह कई अलग-अलग वस्तुओं को पाता है जो शंकुओं, क्यूब्स, प्रिज्म, गोले, सिलेंडर और पिरामिड की तरह संदिग्ध रूप से दिखते हैं। क्या छात्र वस्तु और ज्यामितीय ठोस की पहचान करते हैं, यह जैसा दिखता है। ध्यान दें कि कुछ चित्र कंकाल "ठोस" दिखाते हैं या गोल किनारों या कोने के कारण सही गणितीय आंकड़े नहीं हैं। उदाहरण सही नहीं हैं, लेकिन छात्र एक विचार प्राप्त कर सकते हैं और अपने चारों ओर के आकार और ठोस पहचान सकते हैं। हर तस्वीर में कम से कम एक ठोस होता है जिसे आसानी से पहचाना जाता है। ऐसे आंकड़े भी हैं जो स्टैक्ड, संयुक्त या दोहराए गए हैं। क्या आपके छात्र बहुत ध्यान से देखते हैं!

फिर, छात्रों ने अपना स्टोरीबोर्ड बनाया जहां वे या डेरेक अन्य स्थानों की यात्रा करते हैं और विभिन्न ज्यामितीय ठोस देखते हैं। प्रत्येक स्टोरीबोर्ड या प्रत्येक सेल को एक निश्चित संख्या में समग्र आकार प्रदान करें। छात्र घर के पंचकोणीय प्रिज्म को नहीं पहचान सकते हैं, लेकिन इसके बजाय एक आयताकार प्रिज्म के शीर्ष पर एक त्रिकोणीय प्रिज्म को पहचान सकते हैं। अगर कोई ऐसी वस्तु है जिसे वे अपने स्टोरीबोर्ड में शामिल करना चाहते हैं, लेकिन नहीं पा सकते हैं, तो शायद वे इसे विभिन्न आकृतियों और आंकड़ों के साथ बना सकते हैं!

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 2-3

कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी



टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "असाइन करें कॉपी करें" पर क्लिक करने के बाद, अपने डैशबोर्ड में असाइनमेंट का विवरण बदलें।)



छात्र निर्देश

एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जहां आप या कोई अन्य चरित्र विभिन्न प्रकार के स्थानों पर जाएं। इन स्थानों में, उन वस्तुओं को जोड़ें जो ज्यामितीय ठोस हैं (जैसे गोले, क्यूब्स और प्रिज्म)।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. प्रत्येक सेल में, डेरेक या अपने आप को एक अलग स्थान पर एक चित्रण बनाएं। इस बारे में सोचें कि उस स्थान पर किस प्रकार के आइटम दिखाई दे सकते हैं और उन्हें जोड़ सकते हैं।
  3. विवरण बॉक्स में, विभिन्न आकृतियों की पहचान करें और वे छवि में कहां हैं।
  4. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।


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