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टिम ओ'ब्रायन द्वारा वे चीजें उठाए थे

क्रिस्टी लिटलहेल द्वारा पाठ योजनाएं

यह सामान्य कोर गठबंधन शिक्षक गाइड और हमारे हाई स्कूल ELA श्रेणी में इसे पसंद करें!

वे चीजें जो उन्होंने पाठ योजनाएं ली थीं चीजें उन्होंने सारांश ले लिया

चीजें वे चलाए लिए छात्र गतिविधियां शामिल करें:

युद्ध एक चीज है जो सच्चाई और असली के बीच की रेखा को धुंधली करता है; युद्ध में क्या होता है, ऐसा लगता है कि यह कभी भी वास्तविक नहीं हो सकता है, लेकिन साथ ही यह हो रहा है। बहुत से लौटने वाले सैनिक अपने घरों और परिवारों से विचलित महसूस करते हैं, क्योंकि कोई भी वास्तव में उन चीजों को समझ नहीं सकता है जो उन्होंने देखा या अनुभव किया है। लेखक टिम ओ ब्रायन ने पहली बार युद्ध का अनुभव किया, जब उन्हें 1 9 6 9 और 1 9 70 में वियतनाम में लड़ने के लिए मसौदा तैयार किया गया था। वह और उनके यूनिट में अन्य पुरुषों ने अकथ्य भयावहता देखी, लेकिन सुंदरता और शांति के क्षण भी, जो क्रूरता के परिदृश्य के साथ असंगत प्रतीत होते हैं डर। ओ ब्रायन अपने उपन्यास को उपन्यास का एक काम बताते हैं, लेकिन यह हजारों पुरुषों के अनुभवों पर आधारित है, जिन्हें अपने देश के लिए खासतौर पर दुनिया के एक भाग के जंगल में लड़ने के लिए बुलाया जाता है, जो अपने स्वयं के से दूर हैं।

ओ ब्रायन विगनेट्स की एक श्रृंखला में अपने संयुक्त अनुभवों को कैप्चर करता है, जिस तरह से सच्चाई और कहानी-सच्चाई के बीच की तरफ धुंधली होती है। उन पाठकों के लिए जिन्होंने युद्ध के जटिल पहलुओं को देखा है, ओ'ब्रायन की कहानियां उनसे सच बोलते हैं। ऐसे पाठकों के लिए जिन्होंने कभी युद्ध का अनुभव नहीं किया है, कहानियां भ्रमित हो सकती हैं; हालांकि, एक ही समय में वे लेखन के सबसे प्रामाणिक टुकड़ों में से कुछ हैं जो वे कभी भी पूरे होंगे। ओ ब्रायन ताकत, आशा, निराशा, और उन विकल्पों के साथ आने के लिए बोलती हैं जिन्हें वह और अन्य पुरुषों ने करना था। उपन्यास में कुछ प्राथमिक विषयों में शामिल हैं अपराध, कहानी-सच्चाई और घटित-सत्य के बीच के रिश्ते, हम सभी को बोझ और स्वीकृति। शायद सबसे ठोस संदेश उन लोगों में मिले जो लौटे, अभी भी उनके साथ वियतनाम ले रहे हैं: अब वे क्या करते हैं?


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चीजें वे चलाए पाठ योजनाएं, छात्र गतिविधियां और ग्राफिक आयोजकों

हालात वे अक्षर ग्राफिक आयोजक किए

हालात वे ले लिए वर्ण मैप
हालात वे ले लिए वर्ण मैप

उदाहरण

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छात्रों को पढ़ने के रूप में, एक स्टोरीबोर्ड एक सहायक चरित्र संदर्भ प्रवेश के रूप में सेवा कर सकते हैं। यह लॉग (यह भी एक बुलाया चरित्र नक्शा ) के छात्रों के महत्वपूर्ण पात्रों के बारे में प्रासंगिक जानकारी को याद करने के लिए अनुमति देता है। एक उपन्यास पढ़ने जब, छोटे विशेषताओं और विवरण अक्सर महत्वपूर्ण बन साजिश प्रगति के रूप में। चरित्र मानचित्रण के साथ, छात्रों को इस जानकारी रिकॉर्ड करेंगे, उन्हें मदद करने के साथ पालन करें और बारीकियों जो पढ़ने और अधिक मनोरंजक बनाने पकड़ने!

एक प्रयोग चरित्र नक्शा विभिन्न पात्रों है कि चीजों को वे ले में चर्चा कर रहे ट्रैक करने में मदद करने के लिए।

Kiowa

  • शारीरिक लक्षण: 19 या 20 वर्ष; मूल अमेरिकी; भक्त बैपटिस्ट; एक सचित्र न्यू टेस्टामेंट और अपने दादा के शिकार कुल्हाड़ी से किया जाता है; चुप्पी के लिए मोकासिन रहता है

  • चरित्र लक्षण: अपनी विरासत प्रथाओं; अपने विश्वास प्रथाओं; चर्चों में रहना पसंद करता है; ओ ब्रायन आराम करने के बाद वह एक आदमी को मारता कोशिश करता है; एक अच्छा व्यक्ति; नैतिक; ऊपरवाला

  • उद्धरण

    "और Kiowa एक शानदार इंसान हैं, बहुत अच्छा, बुद्धिमान और सौम्य और शांत-spoken.Very बहादुर, भी किया गया था। और सभ्य। "


इस मानचित्र में शामिल अन्य पात्रों हैं: लेफ्टिनेंट जिमी क्रॉस, टिम ओ 'ब्रायन, चूहा किले, नॉर्मन बोकर, और टेड लैवेंडर।

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छात्र निर्देश

प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र नक्शा बनाएं।


  1. हालात वे ले में प्रमुख पात्रों की पहचान और अलग शीर्षक बक्से में उनके नाम लिखें।
  2. साहित्यिक पात्रों में से प्रत्येक का प्रतिनिधित्व करने के लिए "1900" टैब से एक चरित्र को चुनें।
    • रंग और एक मुद्रा कहानी और चरित्र गुण के लिए उपयुक्त का चयन करें।
  3. एक दृश्य या पृष्ठभूमि है कि चरित्र के लिए समझ में आता है चुनें।
  4. शारीरिक लक्षण, चरित्र लक्षण, और एक बोली के लिए Textables में भरें।
  5. बचाने के लिए और काम सबमिट करें।


खाली वर्ण मानचित्र
खाली वर्ण मानचित्र

उदाहरण

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हालात वे ले लिए साहित्यिक संघर्ष छात्र गतिविधि

हालात वे ले में संघर्ष
हालात वे ले में संघर्ष

उदाहरण

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Storyboarding के प्रकार पर ध्यान केंद्रित करने का एक शानदार तरीका है साहित्यिक संघर्ष । अपने छात्रों को प्रत्येक साहित्यिक संघर्ष का एक उदाहरण के लिए चुनते हैं और स्टोरीबोर्ड प्रजापति का उपयोग कर उन्हें दर्शाती है। स्टोरीबोर्ड में, प्रत्येक संघर्ष का एक उदाहरण नेत्रहीन दृश्य की एक व्याख्या है, और कैसे यह संघर्ष की विशेष श्रेणी में फिट बैठता है के साथ प्रतिनिधित्व किया जाना चाहिए।

साहित्यिक संघर्ष हालात में वे ले

मैन बनाम आदमी

ली Strunk डेव जेन्सेन jackknife चुरा रहा है, और वे इस पर एक fistfight में मिलता है। जेन्सेन अंततः Strunk कब्जे में कर लेंगे और उसे Strunk की नाक टूट जाता है जब तक चेहरे में मुश्किल हिट। तीन पुरुषों के अलावा उन्हें खींचने के लिए है, और Strunk चिकित्सा सहायता के लिए पहुंचा जा सकता है। जब वह लौटे, जेन्सेन पागल है कि Strunk उसे गोली मार देंगे, तो वह उसकी बंदूक के साथ अपने ही नाक टूट जाता है उन्हें भी बनाने के लिए।


मैन बनाम स्व

लेफ्टिनेंट जिमी क्रॉस टूट के बाद टेड लैवेंडर गोली मार दी है। उनका मानना ​​है कि वह इतना समय बिताने, अपने घर वापस प्यार, मार्था के बारे में सोच रही है कि वह लैवेंडर की मौत को रोकने के लिए सक्षम हो सकता है नहीं किया गया था। उस रात, वह अपने लोमड़ी का बिल के नीचे crouched और मार्था के पत्र और तस्वीरें जला दिया।


मैन बनाम समाज

घर लौटने के बाद, नॉर्मन बोकर यह मुश्किल रहने के लिए सामान्य रूप से फिर से बदल डालना पाता है। उन्होंने कहा था के बाद यह वियतनाम में ऊपर से नीचे दिया गया उसके जीवन में अर्थ खोजने के लिए संघर्ष। उन्होंने कहा कि अधिक से अधिक दस हफ्तों के लिए एक नौकरी पकड़ नहीं सकता, वह जूनियर कॉलेज के बाहर चला जाता है, और पूरे दिन बास्केटबॉल खेलता है। बोकर अपने पुराने जीवन में वापस फिट करने के लिए एक तरह से नहीं मिल सकते हैं, और कोई भी अपने माता-पिता को समझने या पता है उसे कैसे मदद करने के लिए, यहां तक ​​कि लगता है।


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छात्र निर्देश

एक स्टोरीबोर्ड है कि चीजों को वे ले में साहित्यिक संघर्ष के कम से कम तीन रूपों से पता चलता बनाएँ।


  1. हालात वे ले में संघर्ष पहचानें।
  2. चरित्र बनाम चरित्र, चरित्र बनाम स्व, चरित्र बनाम सोसायटी, चरित्र बनाम प्रकृति, या चरित्र बनाम प्रौद्योगिकी के रूप में प्रत्येक संघर्ष वर्गीकृत।
  3. कोशिकाओं में संघर्ष वर्णन, कहानी से पात्रों का उपयोग कर।
  4. सेल के नीचे संघर्ष का एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
  5. बचाने के लिए और काम सबमिट करें।



साहित्यिक संघर्ष टेम्पलेट
साहित्यिक संघर्ष टेम्पलेट

उदाहरण

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थीम्स, चिह्न, और रूपांकनों विद्यार्थी गतिविधि हालात के लिए वे ले

थीम्स, प्रतीकों, और रूपांकनों हालात में वे ले
थीम्स, प्रतीकों, और रूपांकनों हालात में वे ले

उदाहरण

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थीम्स, प्रतीकों, और रूपांकनों जिंदा आया है जब आप एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करें। इस गतिविधि में, छात्रों के उपन्यास से विषयों और प्रतीकों की पहचान है, और पाठ से विवरण के साथ उनके विकल्प का समर्थन करेंगे।

विषय-वस्तु के लिए देखो और चर्चा करने के लिए

बोझ हम सभी ले

उपन्यास थिंग्स वे ले में प्राथमिक विषय बोझ हम सब ले रहा है। उपन्यास का पहला अध्याय शारीरिक और भावनात्मक बोझ के लिए समर्पित है उन्हें पुरुषों के साथ किया जाता है के रूप में वे मार्च किया: बंदूकें, गियर, फोटो, पत्र, आशा, भय, यादें, और अपराध। इन चीजों में से कुछ एक शारीरिक बोझ है कि वहन किया जाना चाहिए बनाने; कुछ पुरुषों के लिए, भावनात्मक बोझ गियर से अधिक वजन। उदाहरण के लिए, लेफ्टिनेंट क्रॉस मरथा के लिए उसके प्यार के बारे में सोच के बजाय उसके आदमियों की 'सुरक्षा सुनिश्चित कराने के लिए जिम्मेदार महसूस करता है; जब टेड लैवेंडर एक स्निपर द्वारा मार दिया जाता है, लेफ्टिनेंट क्रॉस उसके साथ कि अपराध किया जाता है, और ऊपर से rips और जलता मरथा पत्र के सभी। जैसा कि हम सभी जीवन हमें उठा, या हमें नीचे खींच कि हमारे साथ चीजों को ले चीजों पुरुषों ले, पाठकों के लिए सम्बद्ध हैं।


कहानी सत्य बनाम हो रहा है-सत्य

उपन्यास थिंग्स वे ले में एक अन्य महत्वपूर्ण विषय कहानी सच और क्या हो रहा है-सच के बीच के रिश्ते की खोज है। ओ ब्रायन ने अपने अध्याय में एक सच्चे युद्ध कहानी के विभिन्न पहलुओं का विश्लेषण करती है, "कैसे एक सच्चे युद्ध की कहानी बता"। विशेषताओं में से कुछ के अलावा, वह नोटों एक सच्चे युद्ध की कहानी "कभी नैतिक है। यह हिदायत नहीं है, और न ही पुण्य प्रोत्साहित करते हैं, और न ही उचित मानव व्यवहार के मॉडल का सुझाव है, और न ही बातें पुरुषों हमेशा किया है ऐसा करने से पुरुषों को नियंत्रित। "एक सच्चे युद्ध कहानी" नहीं माना जा सकता है ... अक्सर पागल सामान सच है और सामान्य सामान isn 'टी, क्योंकि सामान्य सामान आप सचमुच अविश्वसनीय पागलपन। "कुछ मामलों में विश्वास करते हैं बनाने के लिए आवश्यक है, एक सच्चे युद्ध की कहानी कभी नहीं बताया जा सकता है। ओ ब्रायन की कहानियाँ अक्सर एक कहानी है, या रैखिक विचार मौजूद है, और फिर वह इसे बाद में खंडन करेंगे। वह नाम और जगह बदल देंगे, लेकिन वह भी अनुभवों गठबंधन और स्वीकार करते हैं कि कभी कभी करता हूँ यह कहानी नहीं पड़ता है किसी भी कम सच है, लेकिन "चित्रों गड़बड़ मिलता है।"; एक सच्ची कहानी हमेशा स्मृति के बारे में नहीं है। यह भावना के बारे में है। भावनात्मक सत्य स्मृति से सच्ची है। ओ ब्रायन की कहानियों हमेशा जानकारी के लिए छड़ी नहीं है, लेकिन वे एक ही लग रहा है और एक ही विषयों, जो उसे और अन्य सैनिकों के लिए एक उच्च सच तो यह है व्यक्त करते हैं। वह लिखते हैं, "मैं तुम्हें मैं क्या महसूस महसूस करना चाहते हैं। मैं तुम्हें पता है क्यों कहानी सच सच्ची हो रहा-सच्चाई से कभी कभी चाहता हूँ। "


अपराध

उपन्यास थिंग्स वे ले में एक अतिरिक्त महत्वपूर्ण विषय अपराध है। वहाँ स्पष्ट दोष है कि पुरुष अपनी गलतियों से ले जाने के लिए है, लोगों को वे नहीं लिया अवसरों में से मार डाला है, और अवसरों गंवा। वहाँ भी अपराध का एक और प्रकार है, जो नॉर्मन बोकर कुछ ही वर्षों ओ ब्रायन को एक पत्र में के बारे में लिखते बाद वह घर लौटता है। उन्होंने ओ ब्रायन बताता है, "बात यह है, वहाँ जाने के लिए कोई जगह नहीं है। इतना ही नहीं इस छोटे से शहर में घटिया। सामान्य रूप में। मेरा जीवन, मेरा मतलब है। यह लगभग की तरह मैं वियतनाम में खत्म मारा गया है ... "बोकर अपनी हताशा व्यक्त करता है वह के बारे में शिकायत करने के लिए कुछ भी नहीं होना चाहिए कि: वह रहते थे, वह यह घर बनाया है, वह सुरक्षा और सुरक्षा में फिर से है। फिर भी, वह एक नौकरी पकड़ नहीं कर सकते, वह सामान्य नहीं लग रहा है, और वह यह नहीं समझ सकता। कई सैनिकों को घर लौटने और अचानक खुद को बधाई देने के लिए वे युद्ध, जहां जीवन वास्तव में बहुत अधिक सरल है पर वापस आ रहे थे पाते हैं। वह वापस "सामान्य" के लिए जाने के लिए सक्षम नहीं होने के बारे में अपराध लगता है, और घर होने के लिए और अधिक आभारी नहीं महसूस करने के लिए। अपने पत्र पढ़ने के बाद, ओ ब्रायन अपराध है कि वह सता भूत है कि बोकर और दूसरों को दुर्बल अनुभवी कभी नहीं लगता है, लेकिन है तो पता चलता है कि वह अपने लेखन के माध्यम से रेचन का एक तरह से मिल गया। उनके लेखन उसे अपनी गलतियों और विकल्प है, और बातें उन्होंने देखा था के बारे में अपने अपराध को व्यक्त करने की अनुमति देता है।


स्वीकार

एक और विषय है कि उपन्यास थिंग्स वे जाँच किए स्वीकृति है। ओ ब्रायन ने अपने लेखन में अपने अनुभवों को स्वीकार करने के लिए, और यह कि वह जानता है कि अस्तित्व में सत्य का विभिन्न प्रकार का पता लगाने के लिए उपयोग करता है। उपन्यास के दौरान, पुरुष अपनी स्थिति की वास्तविकताओं को स्वीकार करने के लिए आते हैं: कर्तव्यों वे प्रदर्शन करना होगा; Kiowa, रूखा नींबू, और टेड लैवेंडर की मौत; इकाई में अपनी भूमिका की स्वीकृति; लड़ाई की स्वीकृति; स्वीकृति भी युद्ध में, वहाँ सौंदर्य है कि, भी। चूहा किले एक बच्चे भैंस शूटिंग के द्वारा उसका सबसे अच्छा दोस्त रूखा नींबू की मौत को स्वीकार करने के लिए आता है, और फिर अब और युद्ध को स्वीकार करने में असमर्थ है और पैर में खुद को गोली मारता है। जब वे वापस घर, Bowker एक नागरिक के रूप में अपनी नई भूमिका को स्वीकार करने में असमर्थ है और खुद को लटका हुआ है; टेड लैवेंडर जब तक वह गोली मार दी है tranquilizers लेने के द्वारा अपने वास्तविकताओं को स्वीकार करता है। पुरुषों के सभी निपटने के लिए और विभिन्न तरीकों से अपनी नई स्थितियों स्वीकार करते हैं। ओ ब्रायन की कहानियों, उनके युद्ध की कहानी को स्वीकृति लाने के लिए सामूहिक कहानी सत्य भी हो रहा है-सत्य भी शामिल है कि प्रयास है और उनके दिमाग में एक, एकजुट ब्रह्मांड में मौजूद हैं।


रूपांकनों, कल्पना और प्रतीक

कहानियों

उपन्यास थिंग्स वे ले में एक महत्वपूर्ण आवर्ती आकृति कहानियों के उद्देश्य के बारे में ओ ब्रायन की चर्चा है। उन्होंने कहा कि उनकी कहानियाँ बता जरूरी उसके लिए चिकित्सा नहीं है के बारे में बात करती है, लेकिन यह भेदक है। वह कहता है कि युद्ध कहानियाँ बता बनाता है उन्हें अतीत से और वर्तमान में बाहर आते हैं, और अपने उद्देश्य के भविष्य के लिए अतीत में शामिल है। वह लिखते हैं, "कहानियां अनंत काल, जब स्मृति मिट जाता है, जब वहाँ कहानी को छोड़कर याद करने के लिए कुछ भी नहीं है के लिए कर रहे हैं।" उन्होंने कहा कि लगातार एक 43 वर्षीय आदमी है, के रूप में युद्ध के बाद की कहानियों इतने सालों बताने के लिए अपनी रुचि का विश्लेषण करती है जब उसके बेटी कैथलीन उस पर उसे कहता है। उन्होंने supposes कि वह शायद कुछ और के बारे में लिखना चाहिए था, लेकिन एक ही समय में, वह कहानियों को जिंदा रखने के महत्व को देखता है - यह उसकी यादें, अपने दोस्तों रहता है, और यहां तक ​​कि अपनी गलतियों को जिंदा है।


यार मैं मार डाला

उपन्यास थिंग्स वे ले में एक महत्वपूर्ण आवर्ती प्रतीक युवा वियतनामी आदमी है कि ओ ब्रायन या मारे गए हैं नहीं हो सकता है। यह ओ ब्रायन के चिंतन कि हर सैनिक युद्ध से एक बोझ किया जाता है साथ में फिट बैठता है। ओ ब्रायन के लिए, इस आदमी बड़ी बातें है कि वह अभी भी किया जाता है में से एक हो रहा है। ओ ब्रायन विचित्र विस्तार से आदमी का वर्णन करने के बाद उन्होंने उसे मार डाला, लेकिन फिर वह बारे में जो आदमी से पहले था, और जीवनी विवरण के कुछ ओ ब्रायन के स्वयं के जीवन के साथ अप लाइन के लिए लग रहे हैं अनुमान लगाया है। उन्होंने कहा कि आदमी के साथ एक संबंध बनाता है, भले ही वह करने के लिए या नहीं, वह उसे मारने था के रूप में स्पष्ट नहीं है। भले ही, आदमी की कहानी है कि ओ ब्रायन स्पष्ट रूप से अभी भी साथ सामना करने के लिए संघर्ष कर रही है में एक भूत है।


फील्ड Kiowa कहाँ मर जाता है

उपन्यास थिंग्स वे ले में एक अन्य महत्वपूर्ण प्रतीक मैदान में जहां Kiowa मर जाता है। "गांव शौचालय": नियम का सबसे सुखद में, यह दलदली कचरे से भरा एक क्षेत्र है। पुरुषों में यह पास में बसा है और क्षेत्र में रात के दौरान हमला किया है। नॉर्मन Bowker एक चिल्ला Kiowa की ओर जाने के बारे में बताता है, लेकिन जब वह उसके पास जाता है, वह पहले से ही गंदगी के नीचे है। उन्होंने कहा कि इस बारे में डूब और बोकर, अपने बूट की जाने के कारण वह खुद के तहत रपट, भी महसूस कर सकते हैं देता है। Bowker का कहना है कि वह सिल्वर स्टार अगर यह गंध के लिए नहीं किया गया था जीत सकते थे। बाद में उपन्यास में, हालांकि, ओ ब्रायन कि यह बोकर जो उनके तंत्रिका खो और सिल्वर स्टार उस रात नहीं था पता चलता है; यह वो था। बाद में, ओ ब्रायन उसकी बेटी, कैथलीन के साथ क्षेत्र का दौरा करने चला जाता है। यह स्पष्ट है कि Kiowa की मौत अभी भी उस पर वजन का होता है।


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छात्र निर्देश

एक स्टोरीबोर्ड है कि चीजों को वे ले में आवर्ती विषयों को पहचानती है बनाएँ। प्रत्येक विषय के उदाहरण वर्णन और प्रत्येक कोशिका के नीचे एक छोटा वर्णन लिखें।


  1. काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
  2. हालात वे ले आप में शामिल हैं और "थीम 1" पाठ की जगह करना चाहते से विषय (ओं) को पहचानें।
  3. कि इस विषय का प्रतिनिधित्व उदाहरण के लिए एक छवि बनाएं।
  4. उदाहरण के प्रत्येक का विवरण लिखें।
  5. सहेजें और अपने स्टोरीबोर्ड सबमिट करें।



साँचा: थीम
साँचा: थीम

उदाहरण

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मोड़ आईएनजी हालात वे ले

मोड़ आईएनजी हालात वे ले
मोड़ आईएनजी हालात वे ले

उदाहरण

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और एक बढ़िया तरीका है अपने छात्रों को शामिल करने के लिए स्टोरीबोर्ड कि स्वर, शब्द चयन, कल्पना, शैली, और विषय की जांच के सृजन के माध्यम से है। इस गतिविधि परिवर्णी शब्द "के साथ करने के लिए भेजा जाता है मोड़ "। एक मोड़ में, छात्रों, एक विशेष पैरा या कुछ पन्नों पर ध्यान केंद्रित लेखक के अर्थ में गहरी देखो।



जब वह लगभग AWOL चला गया ओ ब्रायन की कहानी से एक अंश का उपयोग करना, मसौदा तैयार हो जाओ करने के बजाय, छात्रों को कर सकते हैं दर्शाती है, समझा है, और चर्चा क्या इस कहानी को बताने का प्रभाव ओ ब्रायन के लिए है, जबकि उसकी आवाज का एक अच्छा विचार हो रही है।

मोड़ उदाहरण चीजें करने के लिए वे ले

यह एक कहानी मैंने पहले कभी नहीं बताया गया है। किसी को नहीं। नहीं मेरे माता पिता के लिए, मेरे भाई या बहन है, नहीं भी अपनी पत्नी के लिए नहीं। इस बारे में जाने के लिए, मैं हमेशा सोचा है, केवल हम सभी के लिए शर्मिंदगी, कहीं और होने की अचानक जरूरत है, जो एक बयान करने के लिए प्राकृतिक प्रतिक्रिया है कारण होगा। अब भी, मैं मानता हूँ, कहानी मुझे ऐंठना बनाता है। बीस से अधिक वर्षों के लिए मैं इसके साथ जीना, शर्म महसूस कर रही है, इसे दूर धक्का करने की कोशिश कर लिया है, और इसलिए स्मरण के इस कृत्य से, कागज पर तथ्यों नीचे डाल, मैं कम से कम कुछ राहत देने के लिए उम्मीद कर रहा हूँ मेरे सपनों पर दबाव।



टिम ओ हालात वे ले

टी

सुर

ओ 'ब्रायन, संकोच अनिच्छुक, शर्म आती है, और उम्मीद है कि उसकी कहानी कह बोझ थोड़ा आराम करेंगे।
डब्ल्यू

शब्दों का चयन

शर्मिंदगी, बयान, ऐंठना, शर्म की बात है, को राहत
मैं

कल्पना

"... मैं अपने सपनों पर दबाव के कम से कम कुछ राहत देने के लिए उम्मीद कर रहा हूँ।"
एस

अंदाज

ओ ब्रायन तथ्य यह है कि वह एक लंबे समय के लिए अंदर इस रहस्य को आयोजित किया गया है पर जोर देना समानांतर संरचना का इस्तेमाल करता है। उन्होंने वाक्यांश, "नहीं करने के लिए" और "भी नहीं" है, जो लोगों को वह शायद बता देना चाहिए करने के लिए अंक का उपयोग करता है, लेकिन नहीं है।
टी

थीम

इस मार्ग, इस रहस्य शर्म की बात है कि टिम ओ ब्रायन को ले जा कर दिया गया है के बोझ डाला गया है भावनात्मक बोझ लोगों को ले जाने और किसी भी तरह राहत देने के लिए आशा की अधिक से अधिक विषय दिखा। ओ ब्रायन के लिए, उन्हें उम्मीद है कि अपने इकबालिया बयान लेखन अपने अपराध को कम करेगा।

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छात्र निर्देश

हालात वे ले से एक चयन के एक मोड़ के विश्लेषण करते हैं। याद रखें कि मोड़ टोन के लिए खड़ा है, शब्द चयन, कल्पना, शैली, विषय।


  1. काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
  2. दृश्यों, वर्ण, वस्तुओं के किसी भी संयोजन का चयन, और पाठ मोड़ के प्रत्येक पत्र का प्रतिनिधित्व करने के लिए।
  3. महत्व या छवियों के अर्थ का वर्णन कुछ वाक्य लिखें।
  4. छवियों को अंतिम रूप देने, संपादित करें, और अपने काम को ठीक करना।
  5. बचाने के लिए और काम करने के लिए स्टोरीबोर्ड सबमिट करें।



ट्विस्ट टेम्पलेट
ट्विस्ट टेम्पलेट

उदाहरण

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आप क्या उठा है? हालात के लिए वे ले
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उपन्यास विस्तार का पहला अध्याय अलग अलग चीजें हैं - शारीरिक, भावनात्मक, मानसिक - कि सैनिकों वियतनाम में अपनी यात्रा के दौरान उनके साथ ले। वे हथियार, आपूर्ति, स्मृति चिन्ह, उम्मीदें, सपने, पछतावा, और अपराध ले। उन्हें निम्न काम को पूरा करने और उनके विचारों को वर्णन करने स्टोरीबोर्ड प्रजापति का उपयोग किया है छात्रों को इस विचार को आगे के साथ कनेक्ट करने के लिए है।

  1. छात्रों को एक वस्तु के बारे में लिखने कि वे रखने क्योंकि यह उनके लिए खास है। यह एक दादा से एक युद्ध पदक हो सकता है, उनके पिता, एक दोस्ती कंगन, एक परिवार की विरासत, आदि उन्हें वस्तु का वर्णन किया है, और विस्तार के साथ एक बेसबॉल खेल से एक टी-शर्ट कारण है कि यह उनके लिए बहुत महत्वपूर्ण है।

  2. फिर, छात्रों के बारे में दो आइटम है कि महत्वपूर्ण उन्हें स्कूल में एक दिन के माध्यम से प्राप्त करने के लिए कर रहे हैं के बारे में है। यह उनके बैग, उनके फोन, उनके योजनाकारों, आदि छात्रों चर्चा क्यों इन दो मदों के लिए एक सफल स्कूल के दिन के लिए तो आवश्यक कर रहे हैं हो सकता है।

  3. अंत में, छात्रों के बारे में दो यादों कि उनके लिए महत्वपूर्ण हैं के बारे में है। उन्हें यह भी है कि स्मृति के साथ जुड़े भावनाओं का वर्णन किया है।

  4. छात्रों के ऊपर के सभी के साथ किया जाता है, उन्हें अपने लेखन वर्णन करने के लिए एक स्टोरीबोर्ड बना दिया है। एक नमूना बोर्ड के नीचे पाया जा सकता है:

कुछ मैं रखें

मैं एक गुड़िया है कि मेरी दादी ने मुझे दिया था जब मैं छह साल का था रहते हैं। वह पिछले साल निधन हो गया, और मैं उसे बहुत याद आती है। अस्पताल में जब मैं अपने परिशिष्ट हटा दिया था मेरे नाना के अंतिम संस्कार के लिए छुट्टियों पर, और मैं इस गुड़िया मेरे साथ हर जगह ले गए हैं।

# 1 स्कूल मद

पहली बात यह है कि मैं क्रम में की जरूरत स्कूल के दिन के माध्यम से प्राप्त करने के लिए अपने फोन है। मैं अपनी घड़ी के लिए इसका इस्तेमाल क्योंकि यह जल्दी से पढ़ने के लिए समय डिजिटल और आसान है। मैं भी इसका इस्तेमाल दिन और मेरे माता पिता के दौरान अपने दोस्तों के साथ संपर्क में रखने के लिए। मैं भी, दोपहर के भोजन के दौरान अपने दोस्तों की तस्वीरें लेने के लिए पसंद है।

स्कूल मद # 2

दूसरी बात यह है कि मैं क्रम में की जरूरत स्कूल के दिन के माध्यम से प्राप्त करने के लिए अपने बैग है। मैं अब के बाद हम ऑनलाइन पाठ्य पुस्तकों के लिए बंद कर के रूप में कई पाठ्यपुस्तकों की जरूरत नहीं है, लेकिन मैं अभी भी चारों ओर ले जाने के लिए फ़ोल्डर, कागज, कलम, पेंसिल, और कभी कभी किताबचा किताबें हैं। मेरे बैग के बिना, मैं इतना बेतरतीब हो सकता है और सभी स्कूल से अधिक सामान छोड़ना होगा।

मेमोरी # 1

एक स्मृति है कि वास्तव में मेरे लिए महत्वपूर्ण है जब मैं 8 था, मेरे सबसे अच्छे दोस्त हन्ना घर के अगले दरवाजे में ले जाया गया है। वह मेरे यार्ड पास आया और नमस्ते कहा, और मैं तुरंत पता था कि हम साथ मिल जाएगा। मैं यह याद करने के लिए है, क्योंकि यह मुझे खुश करता है, और मैं इस समय याद ताजा।

मेमोरी # 2

एक और याद है कि मेरे लिए बाहर खड़ा है जब मैं अपनी माँ की नई पोशाक है कि वह सिर्फ मेरे पिता की पुलिसकर्मी की गेंद के लिए खरीदा था बर्बाद कर दिया है। मैं अपने छोटे भाई, जो दो थी को दोषी ठहराया है और मैं जानता था कि बहुत ज्यादा मुसीबत में नहीं होता। मैं अभी भी कर रही है कि दोषी के बारे में लग रहा है क्योंकि मैं बस के बजाय सच कहा जाना चाहिए था।


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हालात वे ले लिए शब्दावली सबक योजना

हालात वे ले में शब्दावली
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और एक बढ़िया तरीका है अपने छात्रों को शामिल करने के लिए स्टोरीबोर्ड है कि चीजों को वे ले से शब्दावली का प्रयोग के सृजन के माध्यम से होता है। यहाँ कुछ शब्दावली शब्दों आमतौर पर उपन्यास के साथ पढ़ाया जाता है की एक सूची है, और एक का एक उदाहरण है दृश्य शब्दावली बोर्ड


  • साफ़ हो जाना
  • वर्दी
  • पुरवा
  • तलरूप
  • bivouacked
  • उत्साह
  • गैंग्रीन
  • मेरा डिटेक्टर
  • कुलोटेस
  • शौचालय

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "असाइन करें कॉपी करें" पर क्लिक करने के बाद, अपने डैशबोर्ड में असाइनमेंट का विवरण बदलें।)


छात्र निर्देश

शब्दावली शब्दों हालात में वे दृश्यावलोकन बनाने के द्वारा किया जाता है की अपनी समझ को प्रदर्शित करता है।


  1. पाठ से तीन शब्दावली शब्दों का चयन और शीर्षक बक्से में उन्हें टाइप करें।
  2. एक प्रिंट या ऑनलाइन शब्दकोश में परिभाषा का पता लगाएं।
  3. एक वाक्य शब्दावली शब्द का उपयोग करता है कि लिखें।
  4. दृश्यों, वर्ण, और आइटम के संयोजन का उपयोग सेल में शब्द के अर्थ को दर्शाते हैं।
    • वैकल्पिक रूप से, का उपयोग Photos for Class खोज पट्टी के साथ शब्दों के अर्थ को दिखाने के लिए।
  5. सहेजें और अपने स्टोरीबोर्ड सबमिट करें।



शब्दावली टेम्पलेट खाली
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(नीचे दिए गए लिंक पर क्लिक करके इस बुनियादी रूब्रिक को संशोधित करें। आप Quick Rubric पर भी खुद को बना सकते हैं।)





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साहित्य में विगेट्स

वे चीजों को लेकर किए गए विगनेट्स, या लघु कथाओं की एक श्रृंखला में कहा गया है, जो एक विशेष पल, कहानी, भावना या छाप की तस्वीर प्रदान करता है। वास्तव में वे विगनेट्स से परिचित होंगे यदि वे टीवी देखते हैं कई टीवी श्रृंखला अपने मौसम के दौरान विगेट्स कहानी कहने के प्रारूप का उपयोग कर रही है, जिसमें ज़ोंबी के बारे में एक बहुत लोकप्रिय शो भी शामिल है। छात्रों को एक साथ सहयोग और टीवी श्रृंखला या फिल्मों में विगनेट्स के कुछ उदाहरणों के साथ आइए, जो उन्हें विगनेट्स के प्रारूप के बारे में सोचने के लिए और साहित्य में इसका इस्तेमाल कैसे किया जा सकता है। संक्षिप्त वर्णन के कुछ सामान्य लक्षणों में शामिल हैं:

Wikihow.com के छात्रों को अपने स्वयं के विगनेट्स लिखने का अभ्यास करने के लिए कुछ महान उपकरण हैं


PTSD और दिग्गजों

हाल के वर्षों तक, युद्ध के मैदान से लौटने वाले सैनिकों में पोस्ट-ट्रूमेटिक तनाव विकार कुछ ऐसा नहीं था जो सेना के द्वारा प्रचारित या व्यापक रूप से स्वीकार किया गया था। रैंड सेंटर फॉर मिलिट्री हेल्थ पॉलिसी रिसर्च द्वारा किए गए एक व्यापक अध्ययन के मुताबिक, 22 दिग्गज प्रति दिन आत्महत्या करते हैं। जो दिग्गजों ने PTSD से पीड़ित हैं, केवल 50% उपचार की तलाश में अनुमान बताते हैं कि लौटने वाले सैनिकों के 10% और 31% के बीच PTSD से ग्रस्त हैं यह समझना महत्वपूर्ण है कि छात्रों को समझना चाहिए कि ओब्रायन के अपने अनुभवों और रणनीतियों से नॉर्मन बोकर के आत्महत्या के लिए, PTSD उपन्यास में महत्वपूर्ण भूमिका निभा रही है। छात्रों को PTSD के सामान्य कारणों, और लक्षणों को जानना चाहिए। शायद वे भी एक अनुभवी को जानते हैं जो PTSD से पीड़ित है और वे क्या जानते हैं, या वयोवृद्ध साक्षात्कार के बारे में चर्चा कर सकते हैं यदि वह तैयार है छात्रों को पहली बार PTSD पर कुछ शोध करते हैं जानकारी के लिए कुछ महान वेबसाइट्स में शामिल हैं:




उन चीजों के लिए अनिवार्य प्रश्न

  1. लोग प्रत्येक दिन क्या बोझ लेते हैं?
  2. सच क्या है? यह व्यक्ति से अलग कैसे हो सकता है, और अनुभव से अनुभव करने के लिए?
  3. कहानी कहने का उद्देश्य क्या है?
  4. एक महत्वपूर्ण अनुभव, विचार, या थीम को संबोधित करने की कोशिश करते वक्त विवरणों के लिए कितना महत्वपूर्ण है?
  5. युद्ध लोगों को कैसे बदलता है?
  6. लोगों को अनसुलझे अपराध के साथ कैसे व्यवहार करता है?
  7. कुछ ऐसे तरीके क्या हैं जो लोग अपने अनुभवों को स्वीकार करने के लिए उपयोग करते हैं?


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