दूरस्थ शिक्षा के बारे में प्रश्न?

https://www.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/प्राकृतिक-आपदा/एक-भूकंप-के-दौरान-क्या-करना-है

गतिविधि अवलोकन


किसी भी प्राकृतिक आपदा के दौरान, सुरक्षित रहने और क्या संसाधन उपलब्ध हैं, यह जानने के लिए योजना बनाना महत्वपूर्ण है। इस गतिविधि में, छात्र भूकंप, या अन्य प्राकृतिक आपदा में होने पर किसी को क्या करना चाहिए , इसके लिए एक कार्य योजना बनाएंगे। ऊपर दिए गए उदाहरण और निर्देश भूकंप को निर्दिष्ट करते हैं, लेकिन आप निर्देशों को तदनुसार अपडेट कर सकते हैं।

भूकंप में फंसना एक भयानक अनुभव हो सकता है जो आतंक का कारण बन सकता है। एक एक्शन प्लान होना ज़रूरी है, ताकि आप जान सकें कि भूकंप आने की स्थिति में क्या करना है।

विशेषज्ञ सलाह देते हैं कि यदि आप अंदर हैं, तो आप इमारत को तब तक नहीं छोड़ेंगे जब तक कि झटकों को रोक नहीं दिया जाता। यथासंभव जमीन के करीब पहुंचने की कोशिश करें। जब आप अपने घुटनों पर हों, तो अपने आप को गिरने से बचाने के लिए अपने सिर और गर्दन को अपने हाथों से ढक लें। आपको अपने आप को बाहर की दीवारों, खिड़कियों, अलमारियों, या किसी और चीज़ से दूर रखना चाहिए जो आप पर गिर सकती है। यदि संभव हो, तो एक मजबूत डेस्क या टेबल के नीचे छिपाने की कोशिश करें। यदि आप बिस्तर पर हैं, तो आपको वहां रहना चाहिए और अपना सिर तकिये से ढंकना चाहिए। यदि आप बाहर हैं, तो ऐसी जगह ढूंढें जो इमारतों, पेड़ों या उपयोगिता केबल से दूर हो। यदि आप गाड़ी चला रहे हैं, तो जितनी जल्दी गिर सकती है, उससे दूर रहें। सुनिश्चित करें कि आप अपनी कार के अंदर रहें।

भूकंप समाप्त होने के बाद, सुरक्षित और स्पष्ट निकास होने पर खुले मैदान में जाने का प्रयास करें। यदि आप फंस गए हैं, तो चारों ओर न जाएं; यदि आपके पास अपना सेल फोन है, तो मदद के लिए कॉल या टेक्स्ट करें। दूसरों की सहायता करें यदि आप कर सकते हैं और सुनिश्चित करें कि आप अपडेट के लिए स्थानीय टीवी समाचार और रेडियो की निगरानी करें। भूकंप के बाद, अक्सर आफ्टरशॉक होते हैं, इसलिए यदि कोई होता है तो उसे गिराने और ढंकने के लिए तैयार रहें।

अधिक जानकारी के लिए https://www.ready.gov/earthquakes देखें।


वैकल्पिक रूप से, आपके छात्रों ने अन्य प्राकृतिक आपदाओं जैसे तूफान या ज्वालामुखी विस्फोट के लिए दृश्य कार्य योजना बनाई है।

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 6-12

कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह



टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "असाइन करें कॉपी करें" पर क्लिक करने के बाद, अपने डैशबोर्ड में असाइनमेंट का विवरण बदलें।)



छात्र निर्देश

भूकंप के दौरान आपको क्या करना चाहिए, यह स्पष्ट करते हुए एक कथात्मक कहानी बनाएं।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. भूकंप के दौरान आपको क्या करना चाहिए (या क्या नहीं करना चाहिए) का विवरण करने के लिए एक कथात्मक स्टोरीबोर्ड बनाने के लिए दृश्यों, पात्रों, रंगमंच की सामग्री, आकृति और बनावट की एक श्रृंखला का उपयोग करें।
  3. सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें।


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)



Earthquake Action Plan
Create a visual action plan storyboard showing what you should do in the event of an earthquake.
Proficient Emerging Beginning
Vizualizations
All the visualizations are easy to understand and help in telling the story.
Most of the visualizations are easy to understand.
Some of the visualizations are easy to understand.
Content
The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake.
The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear.
The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake.
Creativity
The work is highly creative. It could be used as an exemplary model.
Creativity is evident.
Creativity is not evident.
Conventions
There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any.
There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding.
There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand.
Evidence of Effort
Work is well written and carefully thought out.
Work shows some evidence of effort.
Work shows little evidence of any effort.




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