समय में एक झुर्री स्वतंत्रता, व्यक्तित्व और पसंद के बारे में कई सार अवधारणाओं की खोज करती है ये विषयों दोनों व्यक्तिगत वर्णों और पूरे समाज और सरकारी संरचनाओं के लिए लागू होते हैं। छात्र इन विचारों के महत्व को बेहतर ढंग से समझ सकते हैं और इन अवधारणाओं को अपने जीवन में और उनके आसपास की दुनिया में खोज कर पाठ से जुड़ सकते हैं।
इस गतिविधि के लिए, विद्यार्थियों को स्टोरीबोर्ड उदाहरणों के साथ उन्हें समझाकर महत्वपूर्ण अवधारणाओं की तुलना और उनकी तुलना करने के लिए कहें। उदाहरण व्यक्तिगत अनुभव, इतिहास से, या उपन्यास से तैयार किए जा सकते हैं।
सुझाए गए अवधारणाओं
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
किताब से महत्वपूर्ण विषयगत अवधारणाओं की तुलना करें और इसके विपरीत करें।
सुझाए गए अवधारणाओं
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 25 Points | इमर्जिंग 19 Points | शुरू 13 Points | |
|---|---|---|---|
| तुलना विश्लेषण | पाठ और छवियों को समानता और / या श्रेणियों या विषयों के बीच मतभेद का एक स्पष्ट विवरण शामिल हैं। ये तुलना सतही तत्वों से परे जाने के लिए और कहानी तत्वों की मजबूत समझ दिखाते हैं। | पाठ और छवियों को समानता और / या श्रेणियों या विषयों के बीच मतभेद की एक विवरण शामिल है, लेकिन स्पष्टीकरण स्पष्टता की कमी है या कुछ वर्गों में केवल सतही समझ दिखा सकते हैं। | पाठ और छवियों, समानता और / या मतभेद का कोई विवरण शामिल हो सकते हैं या वे केवल सतही या गलत तुलना कर सकते हैं। |
| मूलपाठ का स्पष्टीकरण | पाठ स्पष्ट रूप से और सही ढंग से सभी दृश्यों और अवधारणाओं को दर्शाया वर्णन करता है। | पाठ स्पष्ट रूप से और सही दृश्यों और अवधारणाओं को दर्शाया का सबसे वर्णन करता है। | पाठ स्पष्ट रूप से और सही ढंग से पर्दे के सबसे वर्णन करने के लिए विफल रहता है। |
| स्टोरीबोर्ड छवि और प्रयास | छात्र स्पष्ट रूप से सेटिंग, वर्ण और पुस्तक के विशिष्ट दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास चलता। दृश्य ग्राफिक चित्रण के आधार पर स्पष्ट रूप से पहचाने जाने योग्य है। | छात्र ग्राफिक्स के उपयोग के माध्यम से सेटिंग, वर्ण, और विशिष्ट दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन चित्रण भ्रामक है, अव्यवस्थित हो सकता है, या कुछ विस्तार की कमी है। | छात्र स्पष्ट रूप से सेटिंग, वर्ण, और दृश्य व्यक्त नहीं करता है। |
| शब्द रचना और व्याकरण | छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। वहाँ कोई त्रुटियाँ हैं। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक या दो मामूली त्रुटियों बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियों बनाता है। |
