स्टोरीबोर्डिंग साहित्यिक संघर्षों के प्रकारों पर ध्यान केंद्रित करने का एक शानदार तरीका है।
छात्रों द्वारा स्टोरीबोर्ड बनाने से जो विभिन्न प्रकार के संघर्षों के कारण और प्रभाव दिखाते हैं, साहित्यिक अवधारणाओं के बारे में विश्लेषणात्मक सोच को मजबूत करते हैं। क्या आपके छात्र प्रत्येक साहित्यिक संघर्ष का एक उदाहरण चुनते हैं और स्टोरीबोर्ड निर्माता का उपयोग करके उन्हें चित्रित करते हैं। स्टोरीबोर्ड में, दृश्य के स्पष्टीकरण के साथ-साथ प्रत्येक संघर्ष का एक उदाहरण दृश्य रूप से प्रस्तुत किया जाना चाहिए, और यह कैसे संघर्ष की विशेष श्रेणी में फिट बैठता है।
मेग अपने साथियों का साथ पाने के लिए संघर्ष करती है। स्कूल से घर के रास्ते में, उसकी एक सहपाठी से लड़ाई हो जाती है, जो चार्ल्स वालेस को "गूंगा" कहता है।
मेग आत्म-संदेह से संघर्ष करता है। वह मानती है कि वह अकादमिक और सामाजिक रूप से विफल है। जब उसे कैमाज़ोट्ज़ पर आईटी का सामना करने के लिए बुलाया जाता है, तो उसे सफल होने के लिए अपने संदेहों को दूर करना होगा।
कैमाज़ोट्ज़ पर, सभी नागरिकों से कार्य करने और ऐसा ही सोचने की अपेक्षा की जाती है। अपनी गेंद को लय से बाहर उछालने वाले युवा लड़के को सेंट्रल सेंट्रल इंटेलिजेंस में इसे ठीक से बाउंस करने का अभ्यास करने के लिए मजबूर किया जाता है। प्रत्येक उछाल के साथ, वह सजा के रूप में दर्द का एक छुरा महसूस करता है।
मुर्री, केल्विन और तीन श्रीमती डब्ल्यू सभी एक दुष्ट अलौकिक शक्ति से लड़ रहे हैं। पूरी किताब में, इस बुराई को कई तरीकों से दर्शाया गया है: द डार्क थिंग, द मैन विद द रेड आइज़, और आईटी। नायक इस बुराई से लड़ने के लिए प्रेम और आशा का उपयोग करते हैं, लेकिन वे इसे पूरी तरह से नष्ट नहीं कर सकते।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो कि टाइम में एक शिकन में कम से कम तीन रूपों का साहित्यिक संघर्ष दिखाता है।
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| संघर्ष पहचान | छात्र संघर्ष निर्देशन के रूप में पहचानती है और उन्हें उनके सही श्रेणियों में सही रूप में लेबल। | छात्र एक संघर्ष misidentifies या किसी गलत श्रेणी में यह भी शामिल है। | छात्र दो या अधिक संघर्ष misidentifies या उन्हें गलत श्रेणियों में शामिल हैं। |
| संघर्ष स्पष्टीकरण | स्टोरीबोर्ड पाठ विशिष्ट उदाहरण दर्शाया गया है, न कि सिर्फ एक सामान्य समस्या का वर्णन है। पाठ स्पष्ट रूप से बताते हैं कि कैसे उदाहरण के संघर्ष के अपने विशेष प्रकार को दर्शाता है। | स्टोरीबोर्ड पाठ विशिष्ट उदाहरण दर्शाया वर्णन है, लेकिन स्पष्टता की कमी हो सकती है। पाठ पूरी तरह से समझाने के लिए कैसे उदाहरण के संघर्ष के अपने विशेष प्रकार को दर्शाता है विफल हो सकता है। | स्टोरीबोर्ड पाठ याद आ रही है या केवल आंशिक और / या गलत जानकारी शामिल है। |
| स्टोरीबोर्ड छवि और प्रयास | छात्र स्पष्ट रूप से सेटिंग, वर्ण और पुस्तक के विशिष्ट दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास चलता। दृश्य ग्राफिक चित्रण के आधार पर स्पष्ट रूप से पहचाने जाने योग्य है। | छात्र ग्राफिक्स के उपयोग के माध्यम से सेटिंग, वर्ण, और विशिष्ट दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन चित्रण भ्रामक है, अव्यवस्थित हो सकता है, या कुछ विस्तार की कमी है। | छात्र स्पष्ट रूप से सेटिंग, वर्ण, और दृश्य व्यक्त नहीं करता है। |
| शब्द रचना और व्याकरण | छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। वहाँ कोई त्रुटियाँ हैं। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक या दो मामूली त्रुटियों बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियों बनाता है। |
