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मेरे लाइब्रेरियन Margriet Ruurs द्वारा एक ऊंट

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मेरे लाइब्रेरियन एक ऊंट एक सूचनात्मक पाठ है जो दुनिया के उपयोग पुस्तकों के तरीकों का वर्णन करता है।


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मेरी लाइब्रेरियन का एक त्वरित सारांश एक ऊंट है (इसमें स्पोइलर शामिल हैं)

ऑस्ट्रेलिया में, विशाल ट्रकों और ट्रेलरों में बच्चों को किताबें होती हैं जो एक शहर में पुस्तकालय तक नहीं पहुंच सकते हैं। यह मोबाइल लाइब्रेरी भी सौर-शक्ति है, जिसमें छह कंप्यूटर्स, तीन एयरकंडीशनिंग इकाइयां, फ्लोरोसेंट रोशनी, नौ स्पॉटलाइट, एक स्टीरियो सिस्टम, व्हीलचेयर लिफ्ट, माइक्रोवेव ओवन, रेफ्रिजरेटर, शौचालय और दो डूब शामिल हैं।

अज़रबैजान में, शरणार्थी बच्चे किताबें देने के लिए नीले ट्रक की प्रतीक्षा करते हैं। यह लाइब्रेरी बच्चों को हर हफ्ते कुछ घंटों के लिए किताबें उधार लेती है। ट्रक इस देश के दो क्षेत्रों के माध्यम से यात्रा करते हैं; दुर्भाग्य से, अज़रबैजान के सभी बच्चों तक पहुंचने के लिए पर्याप्त ट्रक या किताबें नहीं हैं।

कनाडा में नूनावट के आर्कटिक क्षेत्र में, बच्चों को ईमेल या फोन के माध्यम से पुस्तकें पहुंचते हैं। बोर-बाय-मेल कार्यक्रम बच्चों को किताबें भेजता है और यहां तक ​​कि मुहर लगी है, बच्चों को किताबें वापस करने के लिए लिफाफे को संबोधित किया जाता है, नि: शुल्क। बच्चों को छह सप्ताह तक किताबें रखनी पड़ती हैं और फिर उन्हें वापस आने के लिए पोस्ट ऑफिस पर चलना पड़ता है और अगले बड़े भूरे रंग के पैकेज के लिए इंतजार करना पड़ता है।

इंग्लैंड में ब्लैकपूल बीच लाइब्रेरी सीक्रेट के लोगों के लिए सीक्रेट के जरिए सीधे पुस्तकें लाती है। लोग किताबों को एक और दिन ठहराव में वापस कर सकते हैं, जब यह हो जाता है। इंग्लैंड में एक बच्चों की मोबाइल लाइब्रेरी वैन भी है जो बच्चों को किताबें देने के लिए ग्रामीण इलाकों की यात्रा करती है जिनके पास नियमित सार्वजनिक पुस्तकालय तक पहुंच नहीं होती है।

फिनलैंड में, परगस लाइब्रेरी लोगों को छोटे द्वीपों में किताब नाव से लाती है। कलकॉल्म नामक नाव, लगभग छह सौ किताबें करती है और इसमें एक लाइब्रेरियन और एक सहायक शामिल है। गंभीर सर्दियों की वजह से यह केवल मई से अक्टूबर तक निकल जाती है।

इंडोनेशिया में, फ्लोटिंग पुस्तकालयों के लिए परिवहन का मुख्य साधन नदियों हैं। कालीमंतन फ्लोटिंग लिब्ररी एक लकड़ी की नाव है जो पांच सौ पुस्तकों तक ले जाती है। पुस्तकालय पुस्तकों से भरा कंटेनर के पीछे छोड़ देते हैं, जिससे कि लोग उन्हें वापस करने से पहले अपनी पुस्तकों को पढ़ने में काफी समय निकाल सकें। सुरबाया शहर में, एक साइकिल लाइब्रेरी प्रत्येक दिन अपना दौर बनाती है; यह पुस्तकालय मनुष्य द्वारा संचालित है, और आसानी से शहर के संकीर्ण घुमावदार सड़कों के आसपास हो जाता है, ग्रामीण इलाकों और गांवों में स्कूलों को किताबें प्रदान करता है।

केन्या के रेगिस्तान में, लाइब्रेरी ऊंट पुस्तकों के भारी भार को लेकर सप्ताह में पांच दिन सड़क पर हैं; एक ऊंट में करीब पांच सौ किताबें हो सकती हैं! छात्र उत्सुकता से प्रतीक्षा करते हैं क्योंकि लाइब्रेरियन ने एक तंबू खड़ा किया और लकड़ी के समतल पर किताबें प्रदर्शित कीं। वे दो हफ्तों तक अपनी नई पुस्तकों को उधार ले सकते हैं, और फिर ऊंट लौटने पर उन्हें व्यापार कर सकते हैं।

मंगोलिया में, लोग एक खानाबदोश जीवन शैली जीते हैं, इसलिए एक घोड़े की खींचा वैगन और ऊंट की ज़रूरत होती है ताकि किताबों को रेगिस्तान में ले जाए। एक मिनीबस, दस हजार पुस्तकों को ले जाने के लिए, ग्रामीण इलाकों में लोगों को किताबें लाने की यात्रा भी करता है।

पाकिस्तान में अलिफ लैला बुकबुस सोसाइटी एक द्वि-डेकर बस है जिसे दस्तांगो कहा जाता है, या कहानीकार इस बस में साप्ताहिक या द्वि-साप्ताहिक विद्यालयों में बच्चों के लिए छह हजार किताबें होती हैं, लेकिन बच्चे पुस्तकों को घर नहीं ले सकते हैं, या फिर अगले स्कूल के लिए पर्याप्त किताबें नहीं होगी।

पापुआ में, न्यू गिनी में, स्वयंसेवक चार-चार-चार ट्रक में अपनी यात्रा शुरू करते हैं। फिर वे कंधों पर पुस्तकों के बक्से को ले जाने में कठोर इलाकों में चार घंटे चलते हैं। न केवल इन स्वयंसेवकों को किताबें देने हैं, वे दवाइयां भी वितरित करते हैं, जैसे एंटीबायोटिक्स और एस्पिरिन

पेरू में, कई तरीके हैं जो पाठकों को पुस्तकें एक्सेस कर सकते हैं। सीडीआईएलआई-आईबीबीवाई एक ऐसा संगठन है जो बैग में परिवारों को किताबों को वितरित करता है; प्रत्येक बैग में बीस किताबें होती हैं, जो परिवार एक महीने तक रहते हैं। ग्रामीण समुदायों में, किताबें लकड़ी के सूटकेस और प्लास्टिक की थैलियों में वितरित की जाती हैं। समुदाय इन किताबों को तीन महीने तक रख सकता है और साझा करता है और वे रीडिंग प्रमोटर के घर में जमा किए जाते हैं। कजमारका में, पढ़ने वाले प्रमोटर के आदेशों की किताबें और उन्हें अपने पड़ोसी देशों के लिए उधार देती हैं। अन्त में फ़े वाई एलेग्रिरिया ने वैगन द्वारा बच्चों के स्कूलों में किताबें लायीं।

थाईलैंड में, ज्यादातर लोग पढ़ या लिख ​​नहीं सकते हैं, लेकिन हाथी की किताबों की डिलीवरी उम्मीद कर सकती है कि ये बदल सकते हैं। लगभग दो हज़ार लोगों के लिए शिक्षा प्रदान करते हुए बीस से अधिक हाथियों को पुस्तकों को सात से सात गांवों तक ले जाने के लिए उपयोग किया जाता है। बैंकाक में, पुरानी ट्रेन गाड़ियों को एक पुस्तकालय में बदल दिया गया है जो बेघर बच्चों की सेवा करता है; यहां, बच्चों को पढ़ना और लिखना सीखना है

जिम्बाब्वे ग्रामीण समुदायों में स्कूलों को किताबें देने के लिए एक गधा गाड़ी का उपयोग करता है। विद्यालय एक समय में एक महीने के लिए किताबें रखता है, और नियमित शेड्यूल बनाए रखने के लिए कड़ी मेहनत करता है। गाड़ी गाड़ी उन बच्चों को सौर-संचालित टीवी और वीसीआर भी लाती है जिन्होंने कभी टीवी नहीं देखा है वे निकट भविष्य में एक कंप्यूटर और उपग्रह को जोड़ने की भी योजना बना रहे हैं।


मेरे पुस्तकालय के लिए अनिवार्य प्रश्न एक ऊंट है

  1. दुनिया भर में लोगों के जीवन में किताबें कैसे महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं?
  2. क्या संयुक्त राज्य में बच्चों को पूरी तरह से पुस्तकों और पुस्तकालयों की सराहना करते हैं? क्यों या क्यों नहीं?

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