छात्रों को बनाने और एक स्टोरीबोर्ड कि की अवधारणा को दर्शाता है दिखा सकते हैं पांच अधिनियम संरचना के नीचे एक तरह एक छह सेल स्टोरीबोर्ड बना रही है, के द्वारा। प्रस्तावना, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने लड़ाई, और उपसंहार: प्रत्येक कक्ष के लिए, छात्रों के एक दृश्य है कि आदेश में इस प्रकार के कृत्यों बना दिया है।
खेलने स्कॉटलैंड में जगह लेता है।
एक युद्ध खत्म हो रही है। स्कॉटिश सामान्य, मैकबेथ, और उनके वफादार दोस्त, बैंको, विजयी उभरा है। हालांकि, तीन चुड़ैलों मैकबेथ के खिलाफ एक साजिश के पीसा है और जब वे उसे मिलते हैं, वे उसे बताना है कि वह राजा हो जाएगा! "हम मैकबेथ कहूँ वह ठाणे और राजा हो जाएगा! बैंको का सवाल है, वह राजाओं होगा! "
मैकबेथ और उनकी पत्नी राजा को मारने और सिंहासन ले। वे एक अत्याचारी हत्या होड़ पर जाने। के रूप में दर्शकों देखता है कि कैसे महत्वाकांक्षी मैकबेथ और लेडी मैकबेथ बन गए हैं कार्रवाई बढ़ जाता है।
"मैं कैसे राजा किसी दिन हो सकता है?"
"मैकबेथ, हम राजा डंकन को मारने के लिए किया था, और हम सिंहासन पर हमारी जगह रखने के लिए दूसरों को मारने के लिए होगा!"
मैकबेथ एक भोज आयोजित करता है और बैंको का भूत (जिसे मैकबेथ को मार डाला था) को देखता है। लेडी मैकबेथ मानसिक रूप से अस्थिर हो जाता है, और कुछ उनके जानलेवा कर्मों के परिणामों का भय शुरू होता है।
एक विद्रोह डंकन निर्वासित बेटे को सिंहासन को बहाल करने के मैकडफ द्वारा उकसाया है। मैकबेथ चुड़ैलों से भविष्यवाणी की एक और सेट सीखता है और लगता है कि वह बच जाएगा शुरू होता है।
तीन चुड़ैलों भविष्यवाणी सच हो, और महल पर धावा बोल दिया है। मैकबेथ को मार डाला है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
मैकबेथ के एक दृश्य की साजिश आरेख बनाएँ।
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | पुनः प्रयास करें | |
|---|---|---|---|---|
| वर्णनात्मक और दृश्य तत्वों | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, और एक ज्वलंत प्रतिनिधित्व के साथ पाठक प्रदान करते हैं। | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, लेकिन कोशिकाओं के प्रवाह को समझने के लिए मुश्किल हो सकता है। | प्रकोष्ठों कुछ वर्णनात्मक तत्व है, या दृश्यों कि काम भ्रामक बना दिया है। | प्रकोष्ठों कुछ या कोई वर्णनात्मक तत्व है। |
| व्याकरण / वर्तनी | Textables तीन या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables चार या इससे कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables पांच या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables छह या अधिक वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र दोनों सहकर्मी और शिक्षक संपादन किया है। | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र या तो शिक्षक या सहकर्मी संपादन, लेकिन दोनों नहीं है। | छात्र न सहकर्मी, और न ही शिक्षक संपादन किया है। | काम किसी भी प्रयास का कोई सबूत नहीं चलता। |
| भूखंड | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं। | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं, लेकिन एक या एक से अधिक भ्रामक है। | साजिश के पार्ट्स आरेख से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश का पालन करने के लिए कठिन बनाते हैं। | लगभग सभी भूखंड के कुछ हिस्सों के चित्र से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश बहुत मुश्किल पालन करने के लिए बनाते हैं। |
