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रे ब्रैडबरी द्वारा एक दिन में सभी ग्रीष्मकालीन

बेकी हार्वे द्वारा पाठ योजनाएं

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एक दिन सबक योजनाओं में सभी ग्रीष्मकालीन

एक दिन में सभी ग्रीष्मकालीन लिए छात्र गतिविधियां शामिल करें:

"ऑल समर इन ए डे" ", एक रे ब्रैडबरी लघु कहानी, मूल रूप से 1 9 5 9 में द मैगज़ीन ऑफ़ काल्पनिक एंड साइंस फिक्शन के लिए लिखी गई थी। यह शुक्र पर जीवन का एक भविष्य दृश्य है। यद्यपि हम जानते हैं कि शुक्र मानव द्वारा निर्जन हैं, यह काम एक संपन्न, यद्यपि दुखी, "रॉकेट पुरुषों और महिलाओं" और उनके परिवारों की कॉलोनी दर्शाता है। ब्रैडबरी के वीनस पर, यह एक बार में सात साल तक तूफान के साथ हिंसक रूप से बारिश करता है, और सूरज इन बादलों के बीच दो अनुमान के दो घंटे के लिए ही टूट जाता है।


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एक दिन में सभी ग्रीष्मकालीन पाठ योजना, छात्र गतिविधियाँ और ग्राफिक आयोजक

"एक दिन में सभी ग्रीष्मकालीन" शब्दावली सबक योजना

एक दिन में सभी ग्रीष्मकालीन - सिमेंटिक शब्दावली का मिलान
एक दिन में सभी ग्रीष्मकालीन - सिमेंटिक शब्दावली का मिलान

उदाहरण

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एक बढ़िया तरीका है अपने छात्रों को शामिल करने के लिए स्टोरीबोर्ड है कि "एक दिन में सभी ग्रीष्मकालीन" से शब्दावली का उपयोग के साथ है। नीचे कुछ हैं शब्दावली शब्द आमतौर पर छोटी कहानी के साथ पढ़ाया जाता है, और एक दृश्य शब्दावली बोर्ड का एक उदाहरण।


"एक दिन में सभी ग्रीष्मकालीन" शब्दावली

  • हिलाना
  • नतीजों
  • अनैतिक
  • महत्वपूर्ण
  • परिणाम
  • बढ़ी
  • गिरावट आ गई
  • उपकरण
  • कोलाहल
  • लचीला
  • savored
  • भूकंप के झटके

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छात्र निर्देश

दृश्यावलोकन बनाने के द्वारा एक दिन में सभी गर्मियों में शब्दावली शब्दों की अपनी समझ को प्रदर्शित करता है।


  1. कहानी से तीन शब्दावली शब्दों का चयन और शीर्षक बक्से में उन्हें टाइप करें।
  2. एक प्रिंट या ऑनलाइन शब्दकोश में परिभाषा का पता लगाएं।
  3. एक वाक्य शब्दावली शब्द का उपयोग करता है कि लिखें।
  4. दृश्यों, वर्ण, और आइटम के संयोजन का उपयोग सेल में शब्द के अर्थ को दर्शाते हैं।
    • वैकल्पिक रूप से, का उपयोग Photos for Class खोज पट्टी के साथ शब्दों के अर्थ को दिखाने के लिए।
  5. सहेजें और अपने स्टोरीबोर्ड सबमिट करें।



शब्दावली टेम्पलेट खाली
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उदाहरण

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तुलना पृथ्वी और शुक्र | "एक दिन में सभी ग्रीष्मकालीन"

एक दिन में सभी ग्रीष्मकालीन - तुलना
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उदाहरण

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इस अभ्यास में, छात्रों के एक प्रयोग करेंगे टी-चार्ट क्या वे वीनस के रे ब्रैडबरी का चित्रण करने के लिए पृथ्वी के बारे में पता करने के लिए की तुलना में "एक दिन में सभी ग्रीष्मकालीन" विवरण बक्से के साथ।


चार्ट के बाईं ओर, छात्रों को पृथ्वी की विशेषताओं की सूची चाहिए:

  • क्या यह छात्रों के घर शहर में किसी भी दिन की तरह लग सकता
  • क्या पृथ्वी के चेहरे से देखने अंतरिक्ष में बाहर देख रहे हो सकता है
  • (बनाम भूमिगत स्थलीय) जहां चीजें पृथ्वी पर स्थित हैं

चार्ट के सही पक्ष पर, छात्रों शुक्र का काल्पनिक चित्रण की विशेषताओं की सूची चाहिए:

  • क्या यह किसी भी सामान्य दिन की तरह लग सकता है (तूफान में दो घंटे के ब्रेक सहित)
  • वीनस के चेहरे से देखें, और
  • जहां चीजें उपनिवेश वीनस पर स्थित हैं।

छात्र कहानी से उद्धरण का उपयोग उनके जवाब को पुष्ट करने के लिए करना चाहिए।

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Student Instructions

Create a storyboard comparing and contrasting Earth with the depiction of Venus in "All Summer in a Day."


  1. Use the template provided by your teacher.
  2. In the left side, list attributes of Earth.
  3. On the right side, list attributes of Venus in "All Summer in a Day."
  4. Illustrate each attribute with appropriate quotes from the novel, characters, and scenes.
  5. Save and submit your storyboard.


टी-चार्ट 3 पंक्तियाँ
टी-चार्ट 3 पंक्तियाँ

उदाहरण

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"एक दिन में सभी ग्रीष्मकालीन" मानचित्र स्थापना

एक दिन में सभी ग्रीष्मकालीन - स्थापना
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उदाहरण

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सेटिंग्स कहानी में पाठक लाने के लिए मदद मिलेगी और वे वास्तव में जिंदा आया है जब आप उन्हें वर्णन करने के लिए एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करें। इस गतिविधि में, छात्रों के "एक दिन में सभी ग्रीष्मकालीन" सेटिंग की पहचान है, और पाठ से विवरण के साथ उनके विकल्प का समर्थन करेंगे।


जगहें और ध्वनियाँ

  • कहानी शुक्र ग्रह पर सेट किया जाता है, लेकिन यह एक काल्पनिक संस्करण है, के रूप में यह पर्यावरण जो हम जानते हैं कि यह राशि की जरूरत नहीं है।
  • वहाँ लगातार बारिश और तूफान के पास हर समय बलों है।
  • कहानी से अधिकांश अपनी ठोस, एकाकार, भूमिगत सुरंगों और अन्य भूमिगत रहने वाले क्षेत्रों में से कुछ के उल्लेख के साथ कलास में पात्रों को दर्शाता है।

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प्लॉट आरेख | "एक दिन में सभी ग्रीष्मकालीन" सारांश

एक दिन में सभी ग्रीष्मकालीन - प्लॉट आरेख
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उदाहरण

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के लिए प्रयोग करें Storyboard That एक बनाने की साजिश आरेख से "एक दिन में सभी समर" की घटनाओं की। न केवल यह एक शानदार तरीका साजिश के कुछ हिस्सों को पढ़ाने के लिए है, लेकिन यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट और छात्रों साहित्यिक संरचनाओं के अधिक से अधिक समझ विकसित करने में मदद।

छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड एक उपन्यास में एक पांच सेल साजिश आरेख के प्रमुख भागों से युक्त स्टोरीबोर्ड के साथ कथा चाप कब्जा बना सकते हैं। प्रत्येक कक्ष के लिए, छात्रों के एक दृश्य है कि अनुक्रम प्रदर्शनी का उपयोग कर, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने लड़ाई, और संकल्प में लघु कहानी इस प्रकार बना है।



आरेख उदाहरण के लिए "एक दिन में सभी ग्रीष्मकालीन" साजिश

प्रदर्शनी

अन्य छात्रों को अलग अलग रूप में मार्गोट देखें। वह बहुत अंतर्मुखी और नम्र है। अन्य बच्चों के विपरीत, मार्गोट केवल चार साल पहले पृथ्वी से आया है। वह याद (और याद करते हैं) सूरज। वह लगातार बारिश के कारण वीनस को उसकी चाल से तबाह हो गया है।


बढ़ती कार्रवाई

बच्चों के उत्साह से सूरज के बारे में बात करते हैं। वे इसके बारे में पेंटिंग और कविताओं बनाते हैं। कोई नहीं है लेकिन मार्गोट सूरज याद है, क्योंकि सात साल पहले, जब यह पिछले बारिश हो रही बंद कर दिया है, वे केवल दो साल के थे। जब वह पृथ्वी से ले जाया गया मार्गोट चार थी।


शिखर

बस से पहले सूरज उभर रहे हैं और बारिश दो घंटे की राहत के लिए उतरे, छात्रों को एक कोठरी में बंद कर मार्गोट। बारिश बंद हो जाता है और वे तुरंत उसके बारे में भूल जाते हैं। वे बाहर जाना है, जंगली Venusian जंगल में खेलने के लिए पीछे मार्गोट जा रही है।


पतन क्रिया

मार्गोट चिल्लाती है और कोठरी में रोता है, यह जानकर कि वह अगले सात साल के लिए सूरज को देखने पर ही मौका याद आ रही है के रूप में, बच्चों को हंसी और खेलते हैं, धूप की क्षणभंगुर क्षणों को अवशोषित। फिर गड़गड़ाहट booms और एक बूँद महसूस किया है।


संकल्प

बच्चों भूमिगत दुनिया में वापस फाइल के रूप में, सूरज की गर्मी में समय मछली, छात्रों में से एक मार्गोट याद करते हैं। वे सब बंद करो और बहुत धीरे से दरवाजा खोलने के लिए अब मूक और पूरी तरह से तबाह हो मार्गोट बाहर जाने के लिए।


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छात्र निर्देश

"एक दिन में सभी ग्रीष्मकालीन" एक दृश्य साजिश आरेख बनाएँ।


  1. काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
  2. प्रदर्शनी में कहानी अलग, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने कार्रवाई, और संकल्प।
  3. एक छवि है कि एक महत्वपूर्ण क्षण का प्रतिनिधित्व करता है या कहानी घटकों में से प्रत्येक के लिए घटनाओं के सेट बनाएँ।
  4. साजिश चित्र में चरणों में से प्रत्येक का एक विवरण लिखें।
  5. बचाने के लिए और काम सबमिट करें। काम के शीर्षक के तहत इसे बचाने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करने के लिए सुनिश्चित करें।



प्लॉट आरेख टेम्पलेट - 5 कक्ष
प्लॉट आरेख टेम्पलेट - 5 कक्ष

उदाहरण

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"सभी ग्रीष्मकालीन एक दिन" का त्वरित सारांश (इसमें प्लॉट स्पॉइलर्स शामिल हैं)

जब वो चार साल की थी, तो मार्गोट अपने माता-पिता के साथ शुक्र में चले गए वह पृथ्वी को स्मरण कर सकती है और अपने बचपन से गर्म, धूप वाले दिनों को याद कर सकती है। वीनस पर, वह और उसके नौ वर्षीय सहपाठियों ने सूरज की रोशनी की दो घंटे की खिड़की के लिए उत्सुकता से इंतजार कर रहे हैं जो सात साल में वीनस के होमस्टीडर के लिए अपनी पहली उपस्थिति होगी। मार्गोट के सहपाठियों को सनसनी याद नहीं है। वे क्रूरता से जलते हैं जो मार्गोट करता है

अपने कक्षा में, बच्चों को उत्साह से आने वाले कार्यक्रम के बारे में अपने शिक्षक से पूछते हैं। वह कहती है कि वैज्ञानिकों ने दो घंटों को भयभीत स्थिति से राहत देने का वादा किया है जिसमें वे रहते हैं। इसके लिए तैयार करने में, छात्रों ने गाने गाए, कविताएं लिखीं और दीवारों पर सनी दिनों की पेंटिंग डाली।

मार्गोट, जो सूर्य के प्रकाश की अनुपस्थिति से धुंधला धुंधला हो जाता है और सूखा होता है, केवल इस बारे में उत्साहित नहीं है, लेकिन वह सबसे ज्यादा प्रभावित है शुक्र पर पहुंचने के बाद से, वह कभी भी अपने जीवन को भूमिगत और सूरज के बिना आनंद नहीं ले पाई है वह पृथ्वी पर लौटने के लिए बेहद ख़ुशी है, या कम से कम थोड़ी देर के लिए सूर्य को देखते हैं।

वीनसियन बच्चे मोरगोट से नफरत करते हैं उन्हें लगता है कि वह अजीब है वह तूफानी मौसम से बहुत परेशान है कि वह कभी-कभी आधा पागल और आधा कैटौलिक चला गया है। वह स्नान करने से इनकार करती है, क्योंकि यह बारिश की आवाज़ की तरह बहुत ज्यादा है, और खेल में भाग नहीं ले सकती क्योंकि वह सुन्न हो गई है। बच्चों ने उसे तंग कर कहा, कि सूर्य नहीं आ रहा है।

सूरज दिखाने के कारण होने वाले क्षणों में बच्चों ने मार्गो को सुरंगों के नीचे और एक कोठरी में धकेल दिया, दरवाज़ा बंद कर दिया। वे सूर्य को देखते हैं और मार्गो के बारे में सब कुछ भूल जाते हैं। हर कोई बाहर चला जाता है और खेलता है, दो घंटों का आनंद लेता है जब तक कि बारिश फिर से गिरने लगती है।

जैसे-जैसे बच्चे अपने भूमिगत घर पर लौटते हैं, लड़कियों में से एक राक्षस को याद करती है और अपराध की भावनाओं के साथ मारा जाता है। वह अन्य बच्चों को याद दिलाती है कि उन्होंने क्या किया है। अपराध के एक सुखद अर्थ के साथ, वे सभी कोठरी में जाते हैं और अपने कैप्टिव को छोड़ देते हैं।


"सभी ग्रीष्म में एक दिन" के लिए आवश्यक प्रश्न

  1. क्या हमारे पर्यावरण हम कैसे रहने के लिए दृष्टिकोण बदल सकते हैं?
  2. हमारे कार्यों में दूसरों को कैसे प्रभावित होता है?
  3. लेखकों ने प्रभावी ढंग से कैसे स्थापित किया है?

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